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    2．下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中
    B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的滴有酚酞的水，振荡
    C测定某稀硫酸的pH将pH试纸伸入稀硫酸，拿出后对照比色卡，读出数值．
    D验证某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据氧气的化学性质，进行分析判断．
    B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断．
    C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．
    D、根据接近饱和的溶液降低温度也可能会析出晶体，进行分析判断．

    解答 解：A、把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，根据木条是否复燃，能验证氧气能支持燃烧，故选项实验操作一定能够达到相应的实验目的．
    B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不能使酚酞溶液变色，向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的滴有酚酞的水，无明显变化，故选项实验操作不能够达到相应的实验目的．
    C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项实验操作不能够达到相应的实验目的．
    D、接近饱和的溶液降低温度也可能会析出晶体，取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出，某KCl溶液在20℃时可能已经达到饱和状态，也可能是接近饱和的溶液，故选项实验操作不能够达到相应的实验目的．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
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    A．
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    加水溶解
    C．
    振荡试管    		D．
    用玻璃棒蘸取清液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．偏高B．偏低C．相等D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （2）属于纯净物的是①②④
    （3）属于单质的是①④
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    圆2代表物理性质，圆1、圆3代表吸附性、溶解性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是实验室制取气体的部分装置．

    （1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式．
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    （3）若D装置装入浓硫酸干燥氢气，气体应从a（填“a”或“b”）端通入．

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