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实验小组帮助老师配置25℃(KNO3的溶解度为40g)时KNO3的饱和溶液,以备全班实验使用。老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO3固体。(6分)

(1)查阅了两种物质的溶解度曲线,如图所示。40℃时溶解度大的是      ,将此温度下两物质的饱和溶液降温到10℃,此时溶质质量分数大的是      。KNO3中混有少量NaCl的提纯方法是                          ,用此法获得了足量的KNO3固体。

(2)配置100gKNO3饱和溶液的过程如下

①.计算。

②.称量:准确称量KNO3固体        g(保留至0.1g); 称取过程中,发现指针已偏向右侧,接下来的操作是                      

③.量取:用量筒量取蒸馏水。

④.溶解:将KNO3固体和水分别加入大烧杯中, 搅拌使固体完全溶解。

(3)若小组同学最后配得的KNO3溶液溶质的质量分数偏小,可能的原因是(     )

①.用量筒量取水时俯视读数  ②.配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗  ③.在托盘天平的左盘放砝码,右盘放KNO3称量  ④.天平称量时,指针偏向左盘药品  ⑤.将固体倒入烧杯时有部分洒出

A. ①④        B.②④⑤        C.②③⑤        D.②⑤

 

【答案】

KNO3          NaCl       降温结晶或冷却热饱和溶液

28.6        向左盘添加KNO3至天平平衡             C

【解析】(1)根据溶解性表可知,在40℃时,KNO3的溶解度大于NaCl;两物质的饱和溶液降温到10℃,NaCl的溶解度大于KNO3,因此溶质质量分数大的是NaCl;KNO3中混有少量NaCl,提纯的是硝酸钾,因为硝酸钾的溶解度随温度的变化比较大,所以用冷却热饱和溶液的方法,或降温结晶。

(2)②25℃KNO3的溶解度为40g,设100g饱和硝酸钾溶液中含溶质质量为X则:X:100=40:140,可得X=28.6;称取过程中,发现指针已偏向右侧,说明称量的药品量偏少,故采取:向左盘添加KNO3至天平平衡;

(3)用量筒量取水时俯视读数,量取到的液体水偏少,即配得的质量分数会偏大;配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗,说明水多了,配得的质量分数会偏小;在托盘天平的左盘放砝码,右盘放KNO3称量,称得的质量偏小,所以配得的质量分数会偏小;天平称量时,指针偏向左盘药品,说明药品称多了,配得的质量分数会偏大;将固体倒入烧杯时有部分洒出,会导致溶质偏小,配得的质量分数会偏小。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组帮助老师配置KNO3的饱和溶液,以备全班实验使用.此实验室温度为15℃,老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO3固体.
(1)查阅了两种物质的溶解度曲线,如图所示.KNO3中混有少量NaCl的提纯方法是
降温结晶
降温结晶
,用此法获得了足量的KNO3固体.
(2)配置100gKNO3饱和溶液的过程如下:
①计算;
②称量:准确称量KNO3固体
20
20
g;
称取过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,接下来的操作是
减少硝酸钾
减少硝酸钾

③量取:用
100ml
100ml
(填“50ml”、“100ml”或“500ml”) 量筒量取蒸馏水;
④溶解:将KNO3固体和水分别加入大烧杯中,搅拌使固体完全溶解.
(3)若小组同学最后配得的KNO3溶液溶质的质量分数偏小,可能的原因是
C
C

①用量筒量取水时俯视读数;
②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗;
③在托盘天平的左盘放砝码,右盘放KNO3称量;
④天平称量时,指针偏向左盘药品⑤将固体倒入烧杯时有部分洒出.
A.①④B.②④⑤C.②③⑤D.②⑤

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科目:初中化学 来源:2012届重庆市万州区岩口复兴学校九年级下学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

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(2)配置100gKNO3饱和溶液的过程如下
①.计算。
②.称量:准确称量KNO3固体       g(保留至0.1g); 称取过程中,发现指针已偏向右侧,接下来的操作是                      
③.量取:用量筒量取蒸馏水。
④.溶解:将KNO3固体和水分别加入大烧杯中, 搅拌使固体完全溶解。
(3)若小组同学最后配得的KNO3溶液溶质的质量分数偏小,可能的原因是(    )
①.用量筒量取水时俯视读数 ②.配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗 ③.在托盘天平的左盘放砝码,右盘放KNO3称量 ④.天平称量时,指针偏向左盘药品 ⑤.将固体倒入烧杯时有部分洒出

A.①④B.②④⑤C.②③⑤D.②⑤

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实验小组帮助老师配置KNO3的饱和溶液,以备全班实验使用.此实验室温度为15℃,老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO3固体.
(1)查阅了两种物质的溶解度曲线,如图所示.KNO3中混有少量NaCl的提纯方法是______,用此法获得了足量的KNO3固体.
(2)配置100gKNO3饱和溶液的过程如下:
①计算;
②称量:准确称量KNO3固体______g;
称取过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,接下来的操作是______;
③量取:用______(填“50ml”、“100ml”或“500ml”) 量筒量取蒸馏水;
④溶解:将KNO3固体和水分别加入大烧杯中,搅拌使固体完全溶解.
(3)若小组同学最后配得的KNO3溶液溶质的质量分数偏小,可能的原因是______
①用量筒量取水时俯视读数;
②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗;
③在托盘天平的左盘放砝码,右盘放KNO3称量;
④天平称量时,指针偏向左盘药品⑤将固体倒入烧杯时有部分洒出.
A.①④B.②④⑤C.②③⑤D.②⑤

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年重庆一中九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

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①计算;
②称量:准确称量KNO3固体______g;
称取过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,接下来的操作是______;
③量取:用______(填“50ml”、“100ml”或“500ml”) 量筒量取蒸馏水;
④溶解:将KNO3固体和水分别加入大烧杯中,搅拌使固体完全溶解.
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②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗;
③在托盘天平的左盘放砝码,右盘放KNO3称量;
④天平称量时,指针偏向左盘药品⑤将固体倒入烧杯时有部分洒出.
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