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17.水是“生命之源”,根据你对水的认知,请回答:

(1)某物质由H、O两种元素组成,其中H元素的质量分数为11.1%,该物质的化学式为H2O.
(2)如图1是电解水的实验简图,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生mL气体.
(3)滁州山川秀美,小玉旅游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于软水(填“硬水”或“软水”).
(4)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以区别,小芳认为采取加热蒸发(填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别.
(5)城镇自来水厂生产流程可用如图2表示:除去水中固态杂质的设备是过滤池;投药(多为ClO2)的作用是杀菌消毒.

分析 (1)根据氢氧元素的质量比解答;
(2)根据电解水的实验的现象及结论解答;
(3)根据肥皂水可以却分硬水和软水解答;
(4)根据在鉴别物质时,充分利用两物质的不同性质来鉴别,可以用物理方法,也可用化学方法.因此依据物质的性质特点可设计实验.
(5)根据自来水厂生产流程中各装置的特点、作用分析回答;

解答 解:(1)设该物质的化学式为HxOy,H元素的质量分数为11.1%,氧元素的质量分数为88.9%
1×x:16y=11.1::88.9  x:y=2:1   该物质的化学式为H2O;
(2)观察图可以发现A管气体多,所以其中是氢气,B就是氧气;而且体积多的是少的二倍,若A试管得到lOmL气体,则B试管可收集到5ml气体;
(3)用肥皂水可以却分硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(4)食盐水是混合物,而蒸馏水是纯净物.且食盐水是溶液,所以可以用蒸发溶液的方法,有溶质析出的是食盐水,没有的是蒸馏水.
(5)由城镇自来水厂生产流程图可知,除去水中固态杂质的设备是:过滤池;投药(多为ClO2)的作用是杀菌消毒.
答案:(1)H2O;(2)5;(3)软水;(4)加热蒸发;(5)过滤池;消毒杀菌.

点评 解答这类题目时,首先,要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等;然后,根据所给的实验、问题情景信息,或者是图示信息,结合所学的相关知识和技能,细心地探究后,按照题目要求进行选择或填写即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列叙述正确的是(  )
A.溶液:由溶剂和溶质组成
B.饱和溶液:不能继续溶解溶质的溶液
C.不饱和溶液:还能溶解溶质的溶液
D.溶解度:在一定量的溶剂中溶解溶质的最大值

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.海水提镁是国际上的主要趋势,工业流程图如图1;

其步骤为:
I.将海边大量存在的贝壳(主要成分为CaCO3)煅烧成生石灰,并将生石灰制成石灰乳
Ⅱ.将石灰乳加入到海水反应池中,经过沉降、过滤得到Mg(OH)2沉淀
Ⅲ.在Mg(OH)2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液,再经蒸发结晶得到MgCl2•6H2O
Ⅳ.将MgCl2•6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2
V.电解熔融的无水MgCl2可得到Mg
(1)请根据上述步骤回答问题:
①写出步骤I、Ⅲ的有关化学方程式:--
I.贝壳煅烧成生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
Ⅲ.Mg(OH)2沉淀中加入盐酸中和Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
②步骤I~V中有分解反应的是(填写步骤序号):I、Ⅳ、V.
③步骤Ⅲ中的蒸发是利用风吹日晒来完成的,而在实验室中进行蒸发操作需要的主要仪器有蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、带铁圈的铁架台、坩埚钳等.
④上述海水提镁的流程中,采取了哪些措施来降低成本、减少污染的?请写出其中一点:电解产生的氯气用于生产HCl.
(2)回答下列问题;
①如图2元素的某种粒子结构示意图,该图表示(填序号)C.
A.分子    B.原于    C.阳离子    D.阴离子
②镁原子在化学反应中容易失去电子,镁是一种(填“活泼”或“不活泼”)活泼金属,
除了能与氧气反应,还可以与氮气,二氧化碳等反应.
(3)为测定约含镁30%的镁铝合金(不含其它元素)中 镁的质量分数.
①第一小组设计下列实验方案:称量as镁铝合金粉末,放在如图3装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧.
讨论一:欲计算镁的质量分数,该实验中还需测定的一种数据是完全反应后生成的固体的质量.
讨论二:若用空气代替O2进行实验,对测定结果(填“有”或“无’)有影响.
②第二小组没计下列实验方案:称取bg镁铝合金,与足量的稀盐酸完全反应.
欲计算镁的质量分数,该实验中还需测定的一种数据是充分反应后生成的氢气的质量(体积).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2015年郴州市举行第三届矿博会,向国内外展现郴州“矿晶之都”的魅力.
(1)我市有色金属蕴藏丰富,开采出来的矿物属于混合物(填纯净物或混合物),尽管金属资源丰富,但仍需有效保护,措施有有计划、合理地开采矿物(任写一条).
(2)某钢矿附近中学的化学兴趣小组同学,收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计如图实验方案.结合如图实验方案回答下列问题:

步骤①中,金属X是铁,该反应化学方程式为Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;
步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是将金属混合物中的铁除去,该反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列含硫的物质中,硫元素的化合价为+4价的是(  )
A.H2SB.SC.SO2D.H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.从分子的角度分析并解释下列现象,不正确的是(  )
A.酒香不怕巷子深--分子在不停地运动
B.水银温度计随温度升高示数变大--分子变大
C.晴天湿衣服比阴天干得快--晴天气温高,分子运动速率快
D.6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中--分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是化学实验中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取氧气,最后却没有收集到所需的气体,其原因可能是氧气密度空气大,从集气瓶口逸出.
(3)若用E装置干燥生成的氧气,E中还应盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从a端导入(填“a”或“b”).
(4)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可选用图中A和C(或E)(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图为实验室研究炼铁的化学原理的装置,请回答有关的问题.
(1)A处玻璃管中发生反应的化学方程3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,给玻璃管加热的仪器叫酒精灯.
(2)实验结束后应先停止加热后继续通一氧化碳直到冷却为止,目的是防止生成的铁再次被氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图所示的是某反应的微观示意图(其中“”表示的是碳原子,“”表示的是氧原子).
(1)请写出图中A、B两种物质充分燃烧时,发生的化学反应方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,其中参加反应的氧原子和碳原子的个数比为2:1.
(2)从微观角度来看,图中生成的C物质属于纯净物(选填“纯净物”或“混合物”),B物质属于单质(选填“单质”或“化合物”).

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