分析 (1)根据水呈中性、碳酸显酸性分析实验的现象;
(2)根据反应写出反应的方程式;
(3)根据红色纸花的变化分析二氧化碳的性质;
(4)根据实验(I)、(Ⅳ),总结归纳酸的化学性质.
解答 解:(1)由于水呈中性,所以,不能使石蕊溶液染成紫色的纸花变色;由于碳酸显酸性,能使石蕊溶液染成紫色的纸花变红色;
(2)由上述实验可知,二氧化碳与水反应生成了碳酸,反应的化学方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
(3)在实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸不稳定,受热易分解;
(4)通过实验(I)、(Ⅳ),醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液变红.可以得出酸的性质是:酸能使紫色石蕊溶液变红.
故答为:
(1)(Ⅳ) 变红色;
(2)CO2+H2O=H2CO3;
(3)不稳定,受热易分解;
(4)酸能使紫色石蕊溶液变红;
点评 本题涉及的是课本内容,平时的学习中要注意熟读课本,加深理解,才能正确、灵活地运用地运用化学知识.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 能分解放出氧气的化合物不一定是氧化物 | |
B. | 纯净物不一定由同种分子构成 | |
C. | 只含一种元素的物质一定是纯净物 | |
D. | 组成元素相同的物质一定是同种物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 家用电器着火,立即用水扑灭 | |
B. | 高层住房着火时,立即打开所有门窗 | |
C. | 厨房煤气管道泄漏,立即打开换气扇通风换气 | |
D. | 图书档案着火,立即用液态二氧化碳灭火器扑灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化石燃料的直接利用,促进了低碳经济的发展 | |
B. | 新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质 | |
C. | 合成药物的研发和使用,保障了人体健康 | |
D. | 化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了人类粮食危机 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰、氧化铜、盐水 | B. | 红磷、碳酸钠、高锰酸钾 | ||
C. | 水银、氧化钙、河水 | D. | 硫磺、二氧化碳、冰水混合物 |
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