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下列描述属于氧气化学性质的是(  )

 

A.

通常状态下,氧气是无色、无味的气体

 

B.

通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体

 

C.

液态氧可用作发射火箭的助燃剂

 

D.

氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质


考点:

氧气的化学性质..

专题:

氧气、氢气的性质与用途.

分析:

物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质;化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等,可以据此进行解答.

解答:

解:A、物质的颜色、状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质,故选项错误;

B、通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体描述的是物理变化,故选项错误;

C、液态氧可用作助燃剂描述的是氧气的用途,故选项错误;

D、氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质,故选项正确.

故选:D.

点评:

解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某种药品说明书里标有:本品每克含碘150毫克,镁65毫克,锌1.5毫克,锰1毫克,这里的碘、镁、锌、锰指的是(    )

A. 原子          B. 分子        C. 单质         D. 元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有A、B、C三种元素,A元素的单质是同条件下最轻的气体。B元素的原子核外有2个电子层,第二层上的电子数是第一层的3倍。C元素是人体内最多的金属元素。

A元素的单质是     ▲       ,它是由    ▲     (填“分子”或“原子”)构成的;B、C两种元素的符号是B         、C         ;B、C两种元素组成的化合物的化学式是   ▲    。A、B两种元素可以组成两种不同的化合物,从微观的角度解释这两种化合物性质有差异的原因是                  

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根据如图信息,下列说法正确的是(  )

 

A.

镁属于非金属元素

 

B.

镁原子的相对原子质量为24.31g

 

C.

镁原子的核电荷数为12

 

D.

在化学反应中,镁原子容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列常用仪器的操作方法正确的是(  )

 

A.

用酒精灯火焰直接加热烧杯

 

B.

打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞

 

C.

取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶

 

D.

给试管内固体加热,试管口略向下倾斜

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系:对下列概念说法正确的是(  )

 

A.

纯净物与混合物属于包含关系

B.

化合物与氧化物属于并列关系

 

C.

单质与化合物属于交叉关系

D.

化合反应与分解反应属于并列关系

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科目:初中化学 来源: 题型:


硫酸铵[(NH42SO4]简称硫铵,俗称肥田粉,是我国使用和生产最早的一个氮肥品种.

(1)硫酸铵中铵根(NH)的化合价为  ,氮元素的化合价为 

(2)硫酸铵中各元素的质量比为m(N):m(H):m(S):m(O)=  

(3)100g硫酸铵中氮元素的质量是  (精确到0.1).

(4)通过计算多少质量的硫酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氮元素的质量相等.

(5)若某化肥主要含硫酸铵,测得其中氮元素的质量分数为21.0%(杂质不含氮),则该化肥中硫酸铵的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:


某纯净物X在密闭容器中稍加热就分解为NH3、H2O和CO2,根据这一实验事实能得出的结论是                                           (   )         

A. X由四种元素组成   B. X是化合物     C. X中有水      D X 很稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关水的说法中不正确的是  (  )

 

A.

人类日常生活离不开水

 

B.

鉴别软水和硬水可以用肥皂水

 

C.

.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

 

D.

农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染

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