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用“○”表示氧原子,用“●”表示氢原子,则下列粒子中能保持水的化学性质的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:分子是保持物质的化学性质的微粒,水的化学性质由水分子保持;根据水的化学式,判断水分子的微观结构图.
解答:解:
水由水分子构成,所以水的化学性质由水分子保持;根据水的化学式H2O,可知水分子由两个氢原子和一个氧原子构成.
故选D
点评:物质的化学式表示一种物质,也可以表示构成该物质的一个分子,所以由物质的化学式可得知构成该物质分子的构成.
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两图形象的表示物质发生的变化,其中“●”和“○”分别表示不同核电荷数的两种原子,试回答下列问题:
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(1)用分子的观点解释两个变化的本质区别:
 

(2)写出一个符合乙变化的化学方程式
 

(3)四幅图中表示化合物的是
 
(填序号).
(4)用“●”表示碳原子,用“○”表示氧原子,请你用图式表示出一氧化碳燃烧生成二氧化碳的化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、下述是某反应的微观示意图,若用“●”表示氢原子,用“○”表示氧原子,用“”表示硫原子.

(1)写出该反应的化学方程式
2H2S+SO2═3S+2H2O

(2)上述参加反应的两种物质均是无色气体,若将这两瓶气体充分混合,推测出现的现象是有黄色固体生成
瓶壁上有无色液滴生成

(3)由上述微观示意图也可看出,化学反应前后不发生变化的有
原子种类、原子数目、(原予质量)

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5、若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则表示水分子模型的是(  )

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若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则水通电分解时,发生改变的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?屯昌县模拟)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如果用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用
”表示氯原子,用“”表示氯分子,下图为A、B两种物质反应的微观过程(恰好完全反应).
请你根据图示回答下列问题:
(1)请用给定的符号,在方框内画出相应数量的B分子模型

(2)已知D物质的化学式为HClO,则该微观过程表示的化学反应方程式为:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

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