【题目】水是宝贵的自然资源,水与我们生活息息相关。请回答以下有关问题:
(1)有些村庄打深井取用地下水,地下水是硬水或软水,可用 (填物质名称)检验。饮用硬水对人体健康是不利的,生活中常用 方法将硬水转化为软水。
(2)我国规定生活应用水的水质必须达到四项指标:
A.不得呈现异色; B.不得有异味; C.澄清透明; D.不得含有细菌和病毒。
①某同学制作的简易净水器如右图所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 (填操作名称),可以使水质达到上述四项指标中“C”项指标;其中活性炭的主要作用是 ,可以使水质达到上述四项指标中的“A、B”两项指标。
②简易净水器净化过的水还可能含有细菌和病毒等,不能直接饮用。
可以采取通入氯气等对水进行 (填净化水的方法)。
(3)“水,不久将成为一个深刻的社会危机。”下列关于水资源的保护和利用正确的是 (填字母序号)。
A、生活污水、工业污水直接排放 B、大量使用化肥、农药和含磷洗衣粉
C、设法提高工业用水重复利用率 D、沿海缺淡水地区,大力开发地下水
【答案】(1)肥皂水;加热煮沸(2)① 过滤;吸附 ②消毒杀菌(3)C
【解析】
试题分析:地下水是硬水或软水,可用肥皂水检验。饮用硬水对人体健康是不利的,生活中常用 加热煮沸方法将硬水转化为软水。其中小卵石、石英砂[和蓬松棉的作用是过滤,可以使水质达到上述四项指标中“C”项指标;其中活性炭的主要作用吸附性,简易净水器净化过的水还可能含有细菌和病毒等,不能直接饮用。可以采取通入氯气等对水进行消毒处理,生活污水、工业污水不直接排放同时要注意合理的使用化肥、农药,不能使用磷洗衣粉;设法提高工业用水重复利用率是一种节约用水的表现,沿海缺淡水地区,大力开发地下水是不对的,应该合理的利用地下水。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】青少年一定要爱护自己的眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具。下图是一种照明用的台灯。
(1)灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了铝的 性。
(2)工业上用CO还原氧化铁来炼铁的反应化学方程式是 。
(3)铜、铁、铝是生活中广泛使用的三种金属。若想验证出这三种金属的活动性顺序,除了选用铜和铝两种金属单质外,还需选用 溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是一改进后的电解水装置,下列说法正确的是
A.检查该装置气密性时,可以先关闭两边的活塞,向中间的漏斗中加水,形成一段水柱后静置,若水面不下降,说明气密性良好
B.b为电源的正极
C.管①做如图改进后,有利于用带火星的木条检验该气体
D.该实验说明了水是由氢气和氧气组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家庭厨房中使用最多的碳酸盐是___________,使用最多的盐酸盐是__________。重要建筑材料之一大理石和锅炉水垢的主要成分都是__________(填符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡,于是他查阅了相关资料:双氧水分解可以用二氧化锰(MnO2)、氧化铁(Fe2O3)等物质作催化剂,对此他展开了探究。
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小明以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | Fe2O3 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
①上述实验应测量的“待测数据”是 。
②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。
③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥,再次精确称量得到0.5g红色粉末(Fe2O3),这样做的目的是 ,小明同学认为氧化铁肯定是氯酸钾分解的催化剂,但晓航同学对此提出了异议,晓航同学设计了如下实验:
将第二次精确称量得到的0.5g红色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中,加热,伸入带火星木条,发现木条很快复燃。
晓航同学这样做目的是 ,
【预期结论】氧化铁也能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是 ;
写出实验②反应的符号表达式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单。家庭污水需要集中处理后才能排放,图2为污水处理的流程示意图。污水经过处理后,可以用于绿化城市景观。
(l)图1所示的自来水缴费通知单中,包括的收费项目有 。
(2)图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒,其中“格栅”的作用与净水方法中的 类似(填字母序号)。
A.过滤 B.活性炭吸附 C.蒸馏 D.煮沸
(3)图2所示的“二级处理”,活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物,组成了一个特有的生态系统。这些微生物以污水中的有机物为食料,进行代谢和繁殖,降低了污水中有机物的含量,使水质得到明显的改善。“二级处理”的目的是去除水中的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用分子的观点对下列现象的解释,其中错误的是( )
A.湿衣服晾干——分子在不断运动 B.水受热变成水蒸气——分子间有间隙
C.食物腐败——分子本身发生变化 D.热胀冷缩——分子大小随温度改变而改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】跟据下列粒子的结构示意图,回答问题:
(1)属于同种元素的是 ;(填字母,下同)
(2)具有相对稳定结构的是 ;
(3)属于阴离子的是 ;
(4)属于金属元素原子的是 。
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