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    按照要求写出下列化学方程式：

       (1)实验室用氯酸钾制取氧气                             

       (2)木炭粉与氧化铁发生化学反应                                   

       (3)铁在氧气中燃烧产生黑色固体                                   

    (4)碳酸在常温下发生分解反应                                   

      


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（14分）

          (1)写出图中标有字母的仪器名称：a             。

      (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是            (填“A”、“B”或“C”)，在加入药品前，应首先                 ，加药品后试管口还应放置一团          ，反应的化学方程式是                                                  

    (3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入            ，反应的化学方程式是                                                                   

    (4)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应该选择的发生装置是     （选填装置序号）。若选用E装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从     （填“b”或“c”，下同）端通入；若选用D装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从    （填左或右）端通入。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“粗盐提纯”实验中，将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，以计算精盐的产率．下列可能引起产率偏高的原因是（　　）

    　

    A．

    粗盐未完全溶解

    B．

    溶解粗盐的烧杯壁上还蘸有溶液

    　

    C．

    过滤时液面高于滤纸边缘

    D．

    蒸发时有液滴飞溅出去

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    酸雨往往含有硫酸、盐酸和硝酸等三种成分，但地区不同，成分也不同，要治理酸雨，先要确定其组成，兴趣小组对当地的酸雨进行探究，请你参与探究过程：

    (1)若要确定该地区酸雨的pH，最简便的方法是使用____________________；

    (2)设计实验方案，探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸，填写下来。(已知硫酸银微溶于水)

    限选试剂：NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液

    实验步骤

    预期现象与结论

     步骤1：取适量的溶液于试管中，_______________________

    __________________________________

    步骤2：取适量步骤1中的上层清液与试管中，_____________________________________________________________

    __________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。请完成14～16题。

    （1） “凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是             （填标号）。

    a．           b．          c．         d．

    （2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳。该反应的化学方程式为                                              。

    （3）火星北极的土壤呈弱碱性。如果火星具备作物生长的条件，下表所列作物较适宜在火星北极种植的有                                            。

    作物名称

    芦笋

    草莓

    萝卜

    马铃薯

    适宜生长的pH

    5.5～7.8

    5.5～6.5

    5～8

    5.6～6

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一种或几种，现将气体通过以下装置．

    实验现象如下：B处由紫色变成红色；C处有白色沉淀生成；D处有白色沉淀生成；F处由黑色变成红色；G处由白色变成蓝色；H处无现象．

    （1）无色气体肯定含　　．

    （2）由长颈漏斗加入的酸是　　，锥形瓶中装入的固体是少量　　和　　的混合物．

    （3）E装置是为了排除对验证　　的影响．

    （4）E装置中浓硫酸（选填“能”或“不能”）　　换成浓氢氧化钠．

    （5）如果B装置中的试纸不变色，则可省去　　、　　装置（填装置代号）．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）　　．

    ①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用

    （2）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用．例如：

    ①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和　　 的性质．②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱．

    （3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出实验室中高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式　　．

    （4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是　　（填序号）．

    ①开发太阳能、水能、风能等新能源；

    ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；

    ③大力植树造林，禁止乱砍滥伐．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：

    （1）该装置存在的一个主要问题是                                   ：改进措施是                                     。

    （2）实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？                      。

    （3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是                         ；A处发生反应的化学方程式为                       ；B处观察到的实验现象是                      ．

    （4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（一种暗红色固体，化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定。

    实验设计：

    甲组：取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中，加入20g该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3g。

    乙组：取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中，将20g该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积（20℃、标准大气压）计算盐酸浓度。装置示意图如下：

    数据处理：

    （1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）

    （2）乙组计算结果略小于甲组。经过多次实验仍得到相同结果（忽略量筒引起的误差），可能的原因是  

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