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    【题目】我国实施组建稀土大集团方案，整合稀土行业资源。稀土元素在科技生产中有广泛的用途，被誉为新材料的宝库。我国拥有丰富的稀土资源，目前是世界稀土出口第一大国。如右图为稀土元素镱在元素周期表中的相关信息，下列有关对稀土金属镱认识的说法中正确是（ ）

    A.镱元素（Yb）是储量较少的金属元素

    B.稀土金属是一种不可再生的重要战略资源

    C.特种合金中熔合镱等稀土可增强其性能

    D.镱元素的相对原子质量为173.0g

    【答案】D

    【解析】

    A、我国拥有丰富的稀土资源，镱元素（Yb）是储量丰富的金属元素；故选项错误；

    B、稀土金属是一种可循环利用的重要战略资源；故选项错误；

    C、特种合金中熔合镱等稀土可增强其性能；故选项正确；

    D、图例正下方的数字表示相对原子质量，镱元素的相对原子质量为173.0，单位不是“g”故选项错误；

    故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取碳酸钙和硫酸钡的混合物15.0 g于烧杯中，将150.0 g的稀盐酸平均分成三次加入烧杯中，加入稀盐酸与烧杯中固体的质量关系如下图所示，请完成下列问题：

    (1)该混合物中硫酸钡的质量为__________g;

    (2)所加稀盐酸的溶质质量分数是 ______;

    (3)求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_______(写出计算过程，精确到0.1%)。

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    【题目】为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。

    （1）实验一：化学反应方程式是______，得出的结论是______。

    （2）实验二：为了达到验证锌铜金属活动性强弱的实验目的，不含金属元素的溶液A是______，得出实验结论所观察到的现象是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一个国际科研团队在分析分子快速运动方面取得突破，新数学算法提高了分子运动分析精度。请回答下列问题：

    （1）科学家以氮分子为实验研究对象（微观模拟图见图一）。加热时，氮分子之间的间隔会____（填“增大”或“减小”）。随着温度升高氮分子的运动速率将____（填“加快”或“减慢”）。降温时，氮分子的化学性质____（填“会”或“不会”）发生改变。

    （2）氮气和液氮都既不能燃烧，也不能支持燃烧，这是因为____________________。

    （3）氮分子是由____构成的，在化学变化中，______可再分，而_____不可再分，因此原子的种类在化学变化中_____（填“会”或“不会”）发生改变。

    （4）构成物质的粒子有分子、原子。下列有关分子、原子说法正确的是的是_____（填序号）

    A分子是化学变化中最小的粒子

    B一切原子的原子核都是由质子、中子构成的

    C分子的质量总比原子质量大

    D分子、原子都能直接构成物质

    （5）分子模型可以直观的表示分子的微观结构。图二表示氮气的分子模型，则氮气的化学符号为______。

    （6）新数学算法从时间不确定程度为300飞秒的数据中，提取出时间精度为1飞秒（10－15s）的信息，将分析精度提高了300倍。该科技新动态的科学意义在于_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂生成了一批银戒指(银锌合金),检验部门通过化学实验来测定戒指中银的含量。先用电子秤称得戒指样品的质量是25.00克，放入烧杯中，再将稀盐酸分5次加入烧杯与样品充分反应。实验数据如下表:

    实验次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀盐酸的质量/克

    10.00

    10.00

    10.00

    10.00

    10.00

    充分反应后剩余固体的质量/克

    24.60

    24.20

    23.80

    23.70

    23.70

    根据上表中数据分析，完成下列问题:

    （1）戒指样品中银的质量是_____克。

    （2）第5次实验完毕所得混合溶液中，溶质ZnCl2的质量分数是多少?(写出计算过程，结果保持两位小数)_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。

    （1）从宏观上观察：如图甲所示，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为_____，b 中产生的气体能_____，该气体是_____（填名称）。该实验说明水是由_____组成的。

    （2）从微观上水分解的微观示意图如图乙所示。反应中，水分子变成_____，然后又相互结合成_____。

    （3）通过该微观示意图，可获取有关化学反应的信息有_____；_____（写两条）。

    （4）电解水反应的文字表达式为_____，反应的基本类型是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸是实验室常用的试剂，茜茜同学归纳出硫酸的五条化学性质如下图所示（连线表示相互反应）。

    请根据图示回答下列问题。

    （1）若将紫色石蕊溶液滴加到硫酸溶液中，溶液变_____色。

    （2）B 不可能是_____（填序号）。

    A Cu B Fe C Mg

    （3）C 所表示的物质类别是_____。

    （4）若 D 为碳酸钠，E 为澄清的石灰水，则 D 与 E、硫酸与 E 反应的化学方程式分别为_____、_____。

    （5）向稀硫酸中分别逐渐加入下列物质，溶液 pH 几乎不发生变化的是_____（填序号）。

    A H2O B CuO 粉末 C NaOH 固体 D BaCl2 固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铬（Cr）具有良好的金属光泽和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的表面。某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究，过程如下：

    （提出假设）对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设分别是：

    ①Cr＞Al＞Cu；②Al＞Cr＞Cu；③Cr＞Cu＞Al。

    （设计实验）同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象记录如下：

    金属

    Cr

    Al

    Cu

    与盐酸反应现象

    气泡产生缓慢，金属逐渐溶解

    气泡产生激烈，金属迅速溶解

    无气泡产生，金属无变化

    （控制实验条件）三种金属加入盐酸前都先用纱纸将其表面擦光亮，其目的是_______。

    （得出结论）原假设中正确的是_______（选填假设中①、②或③）。写出铬（铬的化合价为+2）与盐酸反应的化学方程式：________。

    （结论应用）根据探究结果，请你预测铬与硫酸铜溶液_______（填“能”或“不能”）反应，理由是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1、K2 均已关闭。

    实验装置

    （实验1）制取O2

    （实验2）用NaOH溶液除去

    O2中混有的CO2

    I. 广口瓶中放入少量MnO2

    II. 打开K2，从长颈漏斗加入H2O2溶液至溢出小试管

    I. 打开K1、K2，从长颈漏斗加入足量NaOH溶液至广口瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口

    II. ……

    （1）连接仪器后，从长颈漏斗加一定量水形成液封，发现长颈漏斗中液面比广口瓶高。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明______。

    （2）实验1：制取O2的化学方程式是______。

    （3）实验2：

    ①II中操作是：从______（填“左”或“右”）侧导气管通入混合气体。

    ②除去CO2 的反应如下，补全该反应的化学方程式：______NaOH +______CO2=______ Na2CO3+______。

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