物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化通常伴随着能量转化,这是因为不同的物质包含的化学能大小不同。在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。镁条燃烧时,化学能转化为 能和 能;电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源,当给它充电时是 能转化成了 能。人类通过化学反应获得的能量,大多来源于化石燃料,使燃料充分燃烧对于节约能源是非常重要的,通常需要做到 。
科目:初中化学 来源: 题型:
某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成,向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH) 2溶液质量的关系如右图,下列说法正确的是( )
A. HCl和H2SO4一定存在
B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C. HCl和MgCl2一定存在
D. HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,A、C都是维系人类生命最重要的物质,B是用于光合作用和灭火的气体,D可用于保护树木、防止冻伤、并防止害虫生卵,E是人体胃液中含有的酸,它们之间的转化关系如图所示。(“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系)
(1)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,写出反应③的化学方程式________________________。
(2)D与F反应生成白色沉淀,写出该反应的化学方程式________________________。
(3)分类观是化学的核心观念之一。请将以上6种物质用树状分类法进行分类(按纯净物,填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们在学习氧气的化学性质时发现,可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,还与可燃物跟氧气的接触面积有关。某实验小组设计了以下实验,请补充完整实验报告。
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 有关反应的化学方程式 |
A | 取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧 | 发出微弱的淡蓝色火焰 | (1) |
取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | (2) | ||
B | 取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | 不发生燃烧 | (3) |
取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | 剧烈燃烧,火星四射 |
通过比较A、B两组对比实验的现象,我们可以得出的规律是:
, ___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列常见物质中,属于易燃、易爆物质的是( )
① 食盐 ② 味精 ③ 酒精 ④ 汽油 ⑤ 液化石油气
A.①、②、③ B.②、③、④
C.③、④、⑤ D.②、③、④、⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
一次化学兴趣小组活动时,小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中,让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象,将你的推断结果及结论填入下表空格中,并回答问题。
实验步骤 | 实验现象 | 推断结果及结论 |
(1)取一瓶气体,闻其气味 | 无气味 | 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4 |
(2)移开另一瓶的玻璃片,将一燃着的木条缓慢深入瓶中。 | 瓶口处未见火焰 | 一定不是______________ |
木条的火焰熄灭 | 一定不是______________ | |
(3)向第三个瓶中注入少量澄清石灰水,振荡 | 石灰水变浑浊 | 一定是_______________ |
(4)在进行实验(3)时,除了使用澄清的石灰水外,还可用___________来确定该气体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)生活用水在净化过程中常用 吸附色素和异味.洗洁精用于清洗餐具油污,是利用洗洁精的 作用.
(2)一般的特制品在空气中很容易生锈,铁制品锈蚀的条件是 ,而铝制品则不易锈蚀,其原因是 .
(3)激光打印机是常见的办公用品,它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉,之所以用碳粉,除了碳粉显黑色外,还主要是因为 .
(4)在新农村建设中,许多农村用上了沼气,沼气是 能源(填“可再生”或“不可再生”).沼气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式是 .
(5)到照相馆洗照片时,服务员常问“是否要塑封(用塑料薄膜封闭)?”塑封的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列实验中出现的异常情况的可能原因分析,不合理的是
A.加热铜绿时试管破裂——试管口没有略向下倾斜
B.测定空气中氧气含量时,测定结果小于1/5——红磷过量
C.蒸发液体时液体飞溅——没有用玻璃棒搅拌
D.制取CO2时,始终收集不到气体——装置气密性不好
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