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    化学实验操作中，有很多步骤是需要有“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作．
    例：给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热；
    （1）点燃可燃性气体（如CO等）时，都要先
    验纯
    验纯
    ，后点燃；
    （2）CO还原Fe2O3实验结束时，要先
    移去酒精灯
    移去酒精灯
    ，后
    停止通一氧化碳
    停止通一氧化碳
    ．
    （3）类似情况，请你再举出一例：
    给试管加热
    给试管加热
    ，要先
    预热
    预热
    ，后
    集中加热
    集中加热
    ．
    分析：（1）点燃可燃性气体（如CO等）时，必须先检验纯度，再使用，防止不纯爆炸；
    （2）CO还原Fe2O3实验中要防止被还原的铁被氧化；
    （3）给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热，防止试管受热不均，引起炸裂；
    解答：解：（1）可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸，所以点燃可燃性气体（如CO等）时，都要先检验纯度，后点燃，故填：验纯；
    （2）CO还原Fe2O3实验中要防止被还原的铁被氧化，在实验结束时要先移去酒精灯，后停止停止通入一氧化碳；故填：
    移去酒精灯，停止通一氧化碳；
    （3）给试管加热，为防止试管炸裂，必须先把试管预热，后集中加热，故填：预热；集中加热；
    点评：化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，一些实验操作的步骤不能颠倒．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?镇江）燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
    （1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，下列物质中具有可燃性的是
    ③④⑤
    ③④⑤
    （填物质的编号）：①石灰石  ②氮气  ③铁丝  ④红磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳，发生燃烧的另外两个条件分别是
    与氧气或空气接触
    与氧气或空气接触
    ；
    温度达到可燃物着火点
    温度达到可燃物着火点
    ．
    （2）下面是验证燃烧条件的实验装置图．

    ①简要叙述检验该装置气密性的方法：
    关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好
    关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好
    ．
    ②已知木炭是一种可燃物．请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．在完成气密性检查后填装药品，并已设法在整个装置中充满了氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤的“预计现象及得出的结论”栏．
    步 骤 操作 预计现象及得出的结论
    ①
    ②
    ③
    ④
    （3）①有人建议在装置X处作下图Ⅰ所示的改动，以便可随时切断气流．这样的做法可能引起的不良后果是
    试管炸裂
    试管炸裂
    ．
    ②又有人建议在实验开始后，在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯（下图Ⅱ），大家讨论后觉得很有必要，请用化学方程式说明理由（不需要文字说明）：
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ．
    ③装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是
    防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂
    防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?邵阳）老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
    （1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为
    C
    C
    （填序号）；
    A．降低了木柴的着火点
    B．增加了空气中氧气的含量
    C．增大了木柴与氧气的接触面积
    （2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于
    硬
    硬
     （填“硬“或“软“）水；
    （3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的
    过滤
    过滤
    相同；
    （4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法
    用水浇灭
    用水浇灭
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
    （1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为______（填序号）；
    A．降低了木柴的着火点
    B．增加了空气中氧气的含量
    C．增大了木柴与氧气的接触面积
    （2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于______ （填“硬“或“软“）水；
    （3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的______相同；
    （4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法______．

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    科目：初中化学 来源：邵阳 题型：填空题

    老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
    （1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为______（填序号）；
    A．降低了木柴的着火点
    B．增加了空气中氧气的含量
    C．增大了木柴与氧气的接触面积
    （2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于______ （填“硬“或“软“）水；
    （3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的______相同；
    （4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法______．

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    科目：初中化学 来源：2009年湖南省邵阳市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
    （1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为    （填序号）；
    A．降低了木柴的着火点
    B．增加了空气中氧气的含量
    C．增大了木柴与氧气的接触面积
    （2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于     （填“硬“或“软“）水；
    （3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的    相同；
    （4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法    ．

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