用“√”“×”判断下列物质是否按照“由大到小”排序。
(1)氯元素的化合价:①HCl ②Cl2 ③HClO ( );
(2)人体中元素含量:①氧 ②碳 ③氢 ( );
(3)水分子间的空隙:①水蒸气 ②4℃水 ③冰 ( );
(4)空气中物质含量:①N2 ②O2 ③He ( )。
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某同学构建的关于氧气的部分知识网络,请据图回答:
(1)实验室制取氧气的反应文字表达式 (任写一个).
(2)铁在氧气中燃烧的现象是 .Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是 (写一条)
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系:正面 ,反面 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
硬水硬水会给生产生活带来许多不便。生活中可以通过煮沸来降低水的硬度。硬水在煮沸时发生的反应之一是:Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O,该反应所属反应类型是 。区别硬水和软水时,可用 来检验 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡(原子序数为86)。若一种氡原子的相对原子质量为222,则下列对该氡原子的说法中错误的是
A.核电荷数为86 B.质子数为86 C.中子数为86 D.电子数为86
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,在测定空气中氧气体积含量的实验,下列说法正确的是
A.红磷燃烧产生大量棕黄色的烟
B.红磷的量不足会导致测定结果大于五分之一
C.该实验可以说明氮气难溶于水
D.若把红磷换成细铁丝也可得到相同结果
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质A-E是初中常见的五种物质,它们之间有如图所示的转化关系。其中“ — ”表示物质可以相互反应,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,“ ”表示两种物质可以相互转化。已知:A、B通常为气体,其中B是植物光合作用必要的原料。C、D、E为不同颜色的固体,且含有同一种元素。(反应条件与部分反应物、生成物已略去)
(1)写出B物质的化学式:______________________;
(2)自然界通过____________________实现B→A的转化;
(3)C→E的反应的符号表达式_____________________________________;
(4)D→B的反应的符号表达式_____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列各物质中少量杂质的方法,不合理的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的办法 |
A | CO2 | CO | 通过足量的灼热氧化铜 |
B | N2 | O2 | 通过足量的灼热铜网 |
C | H2 | 水蒸气 | 通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶 |
D | CO2 | HCl | 通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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