分析 (1)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气进行分析;
(2)根据实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
根据氧气的密度比空气的密度大进行分析.
解答 解:(1)如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2,可选用上述A装置作为发生装置,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)B装置中发生反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,此时发生装置选用B(或C)而不选用A的理由是:反应物是固体和液体,而且不需要加热;
用锌粒与稀硫酸反应制取氢气时不需要加热,氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,可选用上图中C、E作为制气装置.
(3)检查气密性的方法是:先将b端导管口放入水中,然后夹住a处的橡皮管,再用双手捂住集气瓶或用热毛巾捂住集气瓶,观察b端水中管口是否有气泡冒出;
现用A、F装置来制取并收集氧气,连接A装置的应是a.
故答案为:(1)A,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反应物是固体和液体,而且不需要加热;②;
(3)夹住a处的橡皮管,双手捂住集气瓶或用热毛巾捂住集气瓶,a.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 废旧金属的回收、利用不仅可以节约金属资源,还可以节约能源 | |
B. | 人体内含量最多的金属元素是钙,最多的非金属元素是氧 | |
C. | 空气中含有体积分数为0.03%的二氧化碳,它与人类的生产、生活关系密切 | |
D. | 减少使用煤、石油、沼气等化石能源,能有效的减缓温室效应的产生,保护环境 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C41H76N2O15中氢元素的质量分数最大 | |
B. | C41H76N2O15的相对分子质量为836g | |
C. | C41H76N2O15中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为41:76:2:15 | |
D. | C41H76N2O15分子是由C、H、N、O四种原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室用浓硫酸做干燥剂 | B. | 铁粉用于食品的保存 | ||
C. | 金刚石用于玻璃刀上划玻璃 | D. | 干冰用于人工降雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的试剂或方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加入足量的水,过滤 |
B | N2 | O2 | 将气体通入灼热CuO |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入足量铁粉,过滤 |
D | CO2 | H2O | 将气体通入NaOH固体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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