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10.如图是教材中的实验,回答问题

(1)实验一:得出铁生锈的条件是铁与水、氧气共同作用;
(2)实验二:蒸发时要不断搅拌,防止局部过热而引起液体迸溅;
(3)实验三:为了充分利用瓶中氧气,看到明显的现象应将燃着的木炭自上而下慢慢伸入集气瓶中.

分析 (1)根据铁生锈的条件分析解答;
(2)根据蒸发时的注意事项分析解答;
(3)根据木炭燃烧实验的注意事项和发生的反应分析回答.

解答 解:(1)实验一:得出铁生锈的条件是铁与水、氧气共同作用;
(2)实验二:蒸发时要不断搅拌,防止局部过热而引起液体迸溅;
(3)做木炭燃烧实验时,为了充分利用瓶内氧气,燃烧匙应由集气瓶口向下缓缓插入.
答案:
(1)铁与水、氧气共同作用;
(2)迸溅;
(3)自上而下慢慢伸入集气瓶中.

点评 本题较为简单,了解铁生锈的条件、发时的注意事项、炭燃烧实验的注意事项和发生的反应即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是(  )
A.
NH4NO3固体溶于水
B.
煅烧石灰石
C.
等质量等浓度的稀H2SO4加入金属
D.
CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列除去杂质的方法中,正确的是(  )
选项物质所含杂质方法
AH2SO4溶液CuSO4溶液加入足量铁粉,过滤
BCaCO3Na2CO3加水溶解,过滤,蒸发
CCuCl2溶液稀盐酸加入过量的Cu(OH)2溶液,过滤
DN2O2通过灼热的炭层
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.为测定某赤铁矿石的成量分数,某同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应),并将生成的气体用100g氢氧化钠溶液恰好完全吸收,该溶液总质量与反应时间的变化关系如图.(二氧化碳与氢氧化钠反应,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O)
(1)所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为12%.
(2)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数(写出完整计算过程 ).
(3)若上述反应后剩余固体质量为m克,写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式:$\frac{10-m}{3}$×100%(用含m的代数式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学用语回答下列问题:
(1)氧气分子O2
(2)氢氧根离子OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质属于合金的是(  )
A.紫铜B.氧化镁C.生铁D.磁铁矿

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.请根据实验室制取CO2的装置回答相关问题.

(1)写出下列仪器的名称:a铁架台;b长颈漏斗;实验室制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A、B装置中,能起到“随开随制,随关随停”效果的是B(填字母);
(3)老师用C装置制取、收集CO2,并将燃着的木条放在集气瓶口处,同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条变化时对应的CO2体积分数,数据见下表.
CO2的体积分数/%34.436.339.243.144.348.851.5
木条的燃烧状况不灭不灭火焰变小火焰变小熄灭熄灭熄灭
①常将燃着的木条放在集气瓶口处检验CO2是否集满,这是利用了CO2具有不燃烧、不支持燃烧的性质;
②当瓶内O2的体积分数为12%时,放在瓶口的木条不灭(填“不灭”、“火焰变小”或“熄灭”).(不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响.)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.如表各组物质间能通过一步反应就能实现如图转化的是(  )
XYZ
AH2H2SO4H2O
BCuSO4CuCl2Cu(OH)2
CH2OO2CO2
DCa(OH)2NaOHNa2CO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.随着科技的不断进步,在显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能,经过科学家们不断地探索和努力,分子、原子的理论愈来愈完善,下列说法不正确的是(  )
A.从科学预测分子原子的存在,到真实看到分子原子,科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程
B.原子是化学变化中的表现是由最外层电子决定的
C.原子是有外壳的球体,在分子中静止不动
D.分子、原子都是由更小的粒子构成的

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