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    （2014•天津）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．计算：

    （1）维生素C的相对分子质量 ．

    （2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比 （写最简比）．

    （3）维生素C中 元素的质量分数最大．

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届湖南省某市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，某研究性学习小组进行电解水实验．

    （1）该组同学在电解水时，向水中加入了少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，其目的是 ．

    （2）试管1中产生的气体是 ，点燃该气体时若发出尖锐的爆鸣声表明其 （填“纯净”或“不纯”）；电解水的化学方程式为 ，其反应类型是 反应．

    （3）该实验的主要目的是

    A、观察水分解的现象 B、研究水分解产物的性质

    C、探究水分解的条件 D、验证水由氧元素和氢元素组成

    （4）电解水开始阶段两极产生气体的体积不符合理论比值（正负两极气体的体积比小于1：2），其原因可能是（写一种原因即可） ．

    （5）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的微粒可表示为

    A、B、 C、 D、和

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    科目：初中化学 来源：2016届浙江省杭州市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：计算题

    为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各6克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图．每2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前18分钟数据如下表．（碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）

    时间/分

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    大理石碎屑生成的CO2质量/克

    0

    1.45

    1.75

    1.98

    2.18

    2.30

    2.36

    2.40

    2.40

    2.40

    块状大理石生成的CO2质量/克

    0

    0.45

    0.80

    1.10

    1.36

    1.60

    1.81

    1.98

    2.11

    2.20

    （1）实验过程中，通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束？ ．

    （2）结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳？简要说明判断的理由： ．

    （3）当反应进行到18分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省合肥市蜀山区九年级上学期教学质检化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015•漳州模拟）阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：

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    科目：初中化学 来源：2016届北京市九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•北京校级月考）根据空气的成分填空：

    根据下列事实证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在相应的空格内：

    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，证明空气中含有 ；

    （2）石灰水长期露置在空气中，瓶内壁上会出现白色固体物质，证明空气中含有 ；

    （3）夏天，盛放冰块的杯子外壁附有一层水珠，证明空气中含有 ；

    （4）空气是制取氮肥的天然原料，证明空气中含有 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届福建省福州市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2005•宿迁）科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子．它一定是放射了（ ）

    A．电子 B．中子

    C．质子 D．该原子的原子核

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•番禺区校级月考）今年世界水日的主题是“水与能源”．

    （1）从组成的角度看：水是由 组成的．（填写选项编号）

    A．氢元素和氧元素 B．氢原子和氧原子 C．氢气和氧气

    （2）从微观角度看：下列图1图示可以表示构成水的微粒的是 ．（填写图示编号）

    （3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料．氢气燃烧的化学方程式为 ．

    （4）从净化的角度看：①有关图2所示净化河水简易装置的说法错误的是 ．

    A．水本身是一种化学资源

    B．此装置可以将硬水软化

    C．利用此装置可得到蒸馏水

    D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用

    ②某水厂净化水的大致流程如图3：

    水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 ．

    （5）从变化的角度看：

    ①电解一定量的水（如图4），当正极端产生5mL气体时，理论上在负极端产生气体的体积为 mL．

    ②图5是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，其化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届河北省承德市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （2014•淮北模拟）某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：

    （1）实验一：小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 ．铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢，一段时间后剧烈，产生气泡速率随着加快，其原因可能是 ．

    （2）实验二：为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序，小红提出按上图2进行两步实验，即可证明三种金属活动性顺序．你认为其方案可行吗？ （填“可行”或“不可行”）．试管①中现象是 ．

    试管②中发生反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省绥化市九年级上学期段考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•青岛）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生．下列判断正确的是（ ）

    A．滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁

    B．滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁

    C．滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜

    D．滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜

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