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    现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象。请回答：
    （1）由实验①可确定原粉末中一定没有           ；由实验②可确定原粉末中一定没有              。
    （2）为进一步确定原粉末的组成，另取少量粉末按如图所示进行实验：（每步所加试剂均不同）

    原粉末的成分是      ，写出无色溶液与X反应生成白色沉淀的化学方程式                    。

    （1）CuSO4   Na2CO3
    （2）Na2SO4   Na2SO4+Ba(NO3)2 =BaSO4↓+2NaNO3

    解析试题分析：取少量粉末，加水溶解得无色溶液；说明一定没有CuSO4，因为CuSO4溶液是蓝色的；另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象，说明一定没有Na2CO3，因为碳酸钠与盐酸会产生气体，白色粉末加水得无色溶液，加过量的X和稀硝酸，有白色沉淀，X应是硝酸钡（氯化钡就会引入氯离子），说明原白色粉末中含Na2SO4，反应的方程式是：Na2SO4+Ba(NO3)2 =BaSO4↓+2NaNO3滤液加硝酸银溶液，无明显现象，说明原粉末中不含NaCl。
    考点：根据物质的性质鉴别物质。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （9分）化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。（注：“——→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：
    （1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图5所示的“旅行”。
    ①若图为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，
    写出路线Ⅱ反应的化学方程式：                                （写一个），该反应属于           （填基本反应类型）。

    ②若上图为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：                    
                                           。
    （2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成下图所示的“旅行”。写出一组甲、乙、丙物质的化学式。

    甲              ，乙              ，丙              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （5分）氢化镁（MgH2）常被作为储氢介质，它与几种物质的转化关系如下。已知B、E之间发生中和反应，且F是一种盐酸盐。（所有的反应物和生成物均已标出）

    ⑴ 写出E的化学式：               ；
    ⑵ 在实验室发生A→C+D的反应条件是：
                    ；
    ⑶ C作为一种新能源具有很多优点，试写出其中的一个优点：               ；
    ⑷ 写出MgH2 + A→B+C的化学方程式：
                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    为鉴别碳酸氢铵．氯化铵．和尿素三种化肥，分别取三种样品编号为A．B．C
    并进行以下试验：

    （1）写出A．．B的化学式                。
    （2）指出三种化肥含氮量由大到小的顺序              。
    （3）通过实验你认为铵态氮肥保存和使用应该注意              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （8分）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以石灰石来制备，工业上主要生产流程如下，请回答：

    （1）写出下列物质或主要成分的化学式：生石灰         ，石灰乳         。
    （2）“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是：                                     。
    在“反应池”中主要发生反应的化学方程式是：                                。
    （3）从反应池中分离出轻质碳酸钙的方法是                  。
    （4）有人建议在上述流程中用煅烧炉排出的CO2气体替代“碳酸钠溶液”，这样做的优点是：
                                       。（任写1点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    有一种工业废水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。兴趣小组的同学想从中回收金属铜和硫酸锌晶体，他们设计了如下方案：

    （1）操作a、b的名称是         ，其目的是除去溶液中          。步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为                                     。
    （2）甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锌，你认为     （填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是                                      。步骤Ⅰ中加入过量的金属X的目的是                                                。
    （3）若溶液1和溶液2中溶质ZnSO4的质量分数分别表示为a、b，则a、b的大小关系是__________；溶液3中的溶质是                   （填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成。下列推断正确的是

    A．若A是H2SO4，则B是可溶性硫酸盐
    B．若A是NaOH，则B是可溶性碳酸盐
    C．若A是H2SO4，则产生的气体是氧气
    D．C是碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）．

    （1）甲同学将酚酞试液滴入Ca（OH）2溶液中，观察到溶液变红，得出结论：Ca（OH）2溶液呈_________（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
    （2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有_________（酸碱指示剂除外）；
    （3）丙同学根据反应③得出结论：实验室存放碱溶液时需_________；
    （4）丁同学将Na2CO3溶液加入Ca（OH）2溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是_________（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是_________；为验证可能含有的溶质，应该补充的实验操作是_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：

    （1）P点的含义是                                                         。
    （2）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？        （填写“能”或“不能”）。
    （3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是            （填写物质序号）。
    （4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是    （填写选项序号）。

    A．c＞a＝bB．a＝b＞cC．a＞b＞cD．b＞a＞c．

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