【题目】实验室可选用下图装置,制取二氧化碳气体和进行有关实验,回答下列问题:
(1)写出实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式___________。A中仪器X的名称为___________。
(2)欲除去制得气体中混有的氯化氢气体,常把A装置与盛有饱和碳酸氢钠溶液的D装置连接,反应的化学方程式为_____________。
(3)D装置装入液体__________(填名称)可以干燥二氧化碳。
(4)用E装置收集二氧化碳,则气体应从___________端(填a或b)通入,验满方法是___________。
(5)F装置是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型实验装置检验二氧化碳,其中盛装的溶液是___________(填名称),气体应从_____________(填c或d)端通入,其中所装的液体_____________(填“能”或“不能”)装满。反应的化学方程式为_____________。
【答案】 略 锥形瓶 NaHCO3 +HCl ═ NaCl + CO2↑+H2O 浓硫酸 a 将带火星的木条放在b处,木条复燃 澄清石灰水 c 不能 略
【解析】(1)实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式是∶CaCO3+2HCl ═ CaCl2 + CO2↑+H2O A中仪器X的名称为锥形瓶。(2)欲除去制得气体中混有的氯化氢气体,常把A装置与盛有饱和碳酸氢钠溶液的D装置连接,反应的化学方程式为NaHCO3 +HCl ═ NaCl + CO2↑+H2O 。(3)D装置装入液体是浓硫酸可以干燥二氧化碳。(4)用E装置收集二氧化碳,则气体应从a 端通入,验满方法是将带火星的木条放在b处,木条复燃。(5)F装置是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型实验装置检验二氧化碳,其中盛其中所装的液体是澄清石灰水不能装满。反应的化学方程式为Ca﹙OH﹚2 +CO2=CaCO3↓+H2O.
点睛∶本题主要考查实验室制取二氧化碳的装置,原理,收集方法,验满方法,检验方法的知识。
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【题目】下列说法中正确的是
A.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的化学反应都是中和反应
B.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子
D.溶液是由溶质和溶剂组成,所以溶液一定是混合物
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【题目】金属钼可用于制造火箭、导弹等耐高温材料。如果钼铅矿(PbMoO4)中的铅元素为+2价,则钼元素的化合价为
A. +2 B. +3 C. +4 D. +6
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【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
(1)实验室制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的____________________(填仪器字母)进行组装, 反应的化学方程式为___________________。
(2)在制取过程中,离镜同学选用 F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化 碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是:
①_____________,②______________。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳 气体,可选用上图所示的 H 装置和 I 装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:
气体 →____________________→F。
(4)实验室制取氢气时,若用图J所示装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。______________________
(5)采用上述发生装置制取 O2 时,发生的反应化学方程式为__________________。
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【题目】我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”,促进了世界制碱技术的发展。流程简图如下,下列有关说法不正确的是
A. 反应中为防止氨气逸出污染空气,应先通入二氧化碳
B. 反应I得到的另一物质在农业上可用作化肥
C. 反应II得到的CO2循环使用可以提高物质的利用率
D. 取过滤所得固体直接低温烘干后,加热至质量不再变化,固体质量减少6.2 g,则固体中NaHCO3的质量为16.8 g
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【题目】下列关于空气的说法中,正确的是
A. 100g空气中有78g氮气
B. 空气质量级别数目越大,空气的质量越好
C. 医疗上用液氮冷冻麻醉
D. 分离液态空气法制氧气属于分解反应
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【题目】在测定一瓶氯化钠和碳酸钠混合物时,做如下实验。
请回答下列问题:
(1)实验中发生反应的化学方程式是______________________________;
(2)求解混合物中发生反应的物质质量(X)的比例式是_________________________;
(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比是___________;
(4)实验时,若不考虑溶剂损失,将所得溶液蒸发15g水,发现无晶体析出。此时所得溶液中溶质的质量分数是_______________;
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