科目:初中化学 来源: 题型:
A-F表示初中化学常见的物质,A和B,B和C都能发生反应,且都只能生成两种产物,它们之间的转化关系如图所示。
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①写出D物质的一种用途
反应①的基本反应类型为
②反应②的化学方程式为
(2)若A、B、C表示不同类别的化合物,E在常温下是一种无色液体,A中含有两种元素且A能F发生反应,写出一个符合题意的A与F反应的化学方程式
A-F中六种物质属于盐的是 (填字母)
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的不断涌现.请根据所学知识回答下列问题:
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是 (填字母序号).
A.碳酸钙 B.乙醇 (C2H5OH) C.一氧化碳
(2)如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料, 只由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法不正确的是 (填字母序号).
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上泄露的石油 D.属于复合材料
(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少 (填化学式)的排放量.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),相应的操作方法不能达到目的是:( )
选项 | 物质(杂质) | 操作方法 |
A | CO(CO2) | 将气体通过足量的NaOH溶液后干燥 |
B | CuO(Cu) | 通入足量氧气气体加热 |
C | Na2SO4溶液(NaHCO3) | 加入稀盐酸至不再产生气泡为止 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入过量的铁屑充分反应后过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取氧气常用的装置,根据装置图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称a b
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,气体发生装置应选 (填字母标号,下同)
(3)写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式 ,该反应的基本类型 .
(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,气体收集装置选 :若要值得干燥的CO2,还应将气体通过 装置.
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科目:初中化学 来源: 题型:
蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O2)会使人皮肤肿痛。有关蚁酸说法正确的是 ( )
A.蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成 B.蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2
C.蚁酸是氧化物 D.蚁酸中氢元素的质量分数最小
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组先将粗盐提纯,并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠
溶液,下列说法正确的是 ( )
A.蒸发滤液时,待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热
B.配制该溶液需要氯化钠8g,水100g
C.粗盐溶解和过滤操作中,玻璃棒的作用相同
D.配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解等步骤
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______________;②______________。
(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为_______________________________________;制取并收集该气体应选择的装置是______________(填序号);若想控制反应速率,可以将仪器②用______________代替;检验该气体的方法是_____________________________。
(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则发生反应的化学方程式为
_____________________________,其基本反应类型是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,取甲、乙、丙、丁四种物质各20g,分别加入到四个盛有50g水的烧杯中,充分溶解,情况如表(温度保持20℃),下列说法正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
未溶解固体的质量/g | 4.2 | 2 | 0 | 9.2 |
| A. | 所得溶液一定都是饱和溶液 |
| B. | 溶质质量分数最大的是丙溶液 |
| C. | 所得四种溶液的质量关系为:甲=乙=丙=丁 |
| D. | 20℃时四种物质溶解度的关系为:丁>甲>乙>丙 |
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