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    2．如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）．下列说法不正确的是（　　）
    A．反应①②③均属于分解反应B．反应①③中MnO2均为催化剂
    C．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物D．C、P、Fe均可在空气中燃烧

    分析 A、根据高锰酸钾受热后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下并在加热的条件下分解生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气，解答；
    B、根据志气氧气的反应原理解答；
    C、根据C、P、Fe燃烧的产物及氧化物的定义解答；
    D、根据铁在空气中不燃烧解答．

    解答 解：A、高锰酸钾受热后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下并在加热的条件下分解生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气，属于分解反应，故正确；
    B、氯酸钾和过氧化氢的分解都需要二氧化锰作催化剂；故正确；
    C、C、P、Fe燃烧的产物分别是二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三铁，都属于氧化物，故正确；
    D、铁在空气中不燃烧，故错误．
    答案：D

    点评 本考点考查氧气的化学性质和氧气的制法，氧气有两个化学性质有：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一，同学们应该认真掌握，在理解的基础上加强记忆．本题综合应用性比较强，要注意把握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组微粒中，质子总数不相等的是（　　）
    A．Na+和NaB．CO和N2C．Na+和NH4+D．NO和CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体．

    （1）写出仪器名称a试管，b水槽．
    （2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应该选用A，收集氧气的装置可以用C或E．该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到热的试管底部而使试管破裂．
    （4）实验结束，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流使试管破裂．
    （5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水．由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用如图所示的（填代号）BE装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．（1）检查氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （2）污染空气的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮；
    （3）熄灭酒精灯的正确方法是用盖盖灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．VC又名抗坏血酸，人体缺乏VC可能引发许多疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
    （1）猜想：VC可能具有酸性．
    （2）实验方案：请帮助他们把两种实验方案的缺失内容填完整：
    实验内容实验现象
    将维生素C药片研碎，加入蒸馏水配成溶液，取溶液少许注入试管，然后滴入几滴试液，观察现象．溶液变成红色，说明维生素C具有酸性．
    将维生素C药片研碎，加入蒸馏水配成溶液，再取少许氢氧化钠溶液注入试管并滴入几滴无色酚酞试液，然后逐滴加入维生素C溶液，观察现象．如氢氧化钠溶液颜色，说明说明维生素C具有酸性
    （3）结论：VC具有酸性，根据VC的性质，判断下列物质中能与VC反应的是AC
    A．Mg B．KCl C．NaOH D．CuSO4
    （4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
    【查阅资料】①VC能与碘反应．②碘能使淀粉溶液变成蓝色
    Ⅰ：把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
    Ⅱ：取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如表：
    汁液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液
    滴数1220
    请回答下列问题：
    ①你认为西红柿中维生素C含量高的是新鲜西红柿的汁液
    ②你从中得到的启示是西红柿等蔬菜、水果应该食用新鲜的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是碳和碳的化合物的转化关系：C$\stackrel{CuO}{→}$CO2→H2CO3$\stackrel{Ca（OH）_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{变小}{→}$CO2．其各步转化的基本反应类型从左到右依次是（　　）
    A．化合、分解、置换、复分解B．置换、化合、复分解、分解
    C．复分解、化合、置换、分解D．分解、置换、化合、复分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行以下实验，实验过程及现象如图，对此粉末成分判断正确的是（　　）
    A．该粉末可能是CaCO3B．该粉末一定是碱
    C．该粉末可能是Na2CO3D．该粉末中一定含有CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图．
    （1）完全反应后生成氧气的质量为0.48g．
    （2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．在氯化钙和氯化钠的混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50克混合溶液，向该溶液中逐滴加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液，生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示．
    计算：
    （1）A点时溶液的溶质有氯化钠．
    （2）所加碳酸钠溶液的溶质质量分数．
    （3）若恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为10%，则原固体混合物的质量是多少？

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