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    7．在化学实验考查中，其中的两个题目是基础实验“粗盐的提纯”和“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”．下面提供的相关实验中涉及到的部分操作示意图．

    实验一、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液
    （1）计算：实验所需氯化钠的质量和水的体积．
    （2）称量：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡；然后在天平两端分别放上质量相同的纸片，用镊子夹取5g的砝码，置于天平的右（填“左”或“右”）托盘中，并将游码调到2.5刻度，用药匙向另一托盘的纸上加氯化钠，待天平平衡后，将称好的氯化钠取下倒入烧杯中；用50mL（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒量取所需体积的蒸馏水，并将其倒入烧杯中用玻璃棒搅拌．
    （3）溶解…（4）转移…
    【问题一】
    Ⅰ很多同学在称取氯化钠时不注意，发现超量后便取出放回原来的试剂瓶中．你对此的看法是这样做会污染试剂瓶中的药品，应该放入实验室指定容器中．
    Ⅱ老师在观察小秋的操作后，认为她配制的氯化钠溶液的溶质质量分数≠15%．写出一条导致误差的原因量筒读数时视线没有和液体凹液面的最低处保持水平．
    实验二、粗盐的初步提纯
    【问题二】
    Ⅲ正确的操作顺序编号是①⑤②⑦③⑥④．
    Ⅳ小东为了节约药品，想用该实验得到的精盐配制上述15%的氯化钠溶液，谈谈你对此的看法．

    分析 （2）根据“左物右码”的原则进行分析；
    根据氯化钠质量为：50g×15%=7.5g进行分析；
    根据使用量筒时应该采用就近原则进行分析；
    Ⅰ根据实验室对剩余药品的正确处理方法进行分析；
    Ⅱ根据配制的氯化钠溶液的溶质质量分数≠15%的原因是：可能溶质，也可能溶剂在操作过程中出现了偏差进行分析；
    Ⅲ根据配制溶液的正确步骤进行分析；
    Ⅳ根据提纯得到的经验并不是纯净物，还含有其他可溶性杂质，用提纯的精盐配制不合适进行分析．

    解答 解：（2）用天平称量固体应该是左物右码，氯化钠质量为：50g×15%=7.5g，所以用镊子夹取5g的砝码，置于天平的右托盘中，并将游码调到2.5刻度，然后向另一托盘的纸上加氯化钠，待天平平衡后，将称好的氯化钠取下倒入烧杯中；使用量筒时应该采用就近原则，所以用50mL量筒量取所需体积的蒸馏水，并将其倒入烧杯中用玻璃棒搅拌；
    Ⅰ很多同学在称取氯化钠时不注意，发现超量后便取出放回原来的试剂瓶中，实验剩余的药品要放入指定的容器，不能放回原瓶；
    Ⅱ老师在观察小秋的操作后，认为她配制的氯化钠溶液的溶质质量分数≠15%，导致误差的原因是：量筒读数时视线没有和液体凹液面的最低处保持水平；
    Ⅲ通过分析实验的操作步骤可知，正确的操作顺序编号是：①⑤②⑦③⑥④；
    Ⅳ提纯得到的经验并不是纯净物，还含有其他可溶性杂质，用提纯的精盐配制不合适．
    故答案为：（2）右，2.5，50mL；
    Ⅰ这样做会污染试剂瓶中的药品，应该放入实验室指定容器中；
    Ⅱ量筒读数时视线没有和液体凹液面的最低处保持水平；
    Ⅲ①⑤②⑦③⑥④；
    Ⅳ提纯得到的经验并不是纯净物，还含有其他可溶性杂质，用提纯的精盐配制不合适．

    点评 本题难度不大，掌握粗盐提纯的步骤与注意事项、配制一定质量分数的溶液的步骤与注意事项是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下面是初中化学中常见的四个基本实验．请回答下列问题．

    （1）图A实验可以得出有关氧气含量的结论是氧气约占空气体积的五分之一，如果测得的结果偏低，可能的原因之一是红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹）．
    （2）图B实验中酒精灯加网罩的作用集中火焰，提高温度．
    （3）图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一温度达到着火点．
    （4）图D实验中玻璃管中的现象是红（棕）色粉末逐渐变黑，反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知标准状况下空气中氮气的密度为1.25g/L，氧气的密度为1.43g/L．空气中氮气和氧气的体积比为4：1（其他成分忽略不计），求：
    （1）空气中氮气和氧气的质量比．
    （2）标准状况下空气的密度（精确到0.01）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．3g碳在10g氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量是（　　）
    A．13gB．11gC．13.75gD．5.5g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验方案设计不合理的是（　　）
    选项实验目的所用试剂（足量）或方法
    A除去二氧化碳中少量的一氧化碳点燃
    B区别铜和黄铜的方法加稀盐酸
    C分离氯化钾和二氧化锰的混合物溶于水，过滤、洗涤，干燥、蒸发结晶
    D验证镁、铁、铜的金属活动性稀硫酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．填写下列物质的用途所依据的性质
    （1）用活性炭净化水：活性炭具有吸附能力 
    （2）石墨做电极石墨具有导电性
    （3）用一氧化碳冶炼金属：一氧化碳具有还原性
    （4）二氧化碳用于灭火：二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（　　）
    A．沸点：液氮＞液氧B．水蒸气含量：呼出气体＞吸入空气
    C．密度：氧气＞空气D．溶解性：氧气＞氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．取4ml水加热至沸腾，试回答下列问题：
    （1）需要的仪器有哪些？
    （2）需要经过哪些基本操作才能完成上述实验？

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    17．2012年9月汽油价格再次上调，宁波市市区内出租车费用外加2元，但这并不意味着机动车的燃料危机已经解除．下列缓解机动车燃料危机的设想不合理的是（　　）
    A．使用乙醇汽油
    B．寻找新的催化剂使水变汽油
    C．从植物中提炼汽油
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