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某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A
 
、B
 

(2)图I实验中发生反应的文字表达式为
 
    
(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.    ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止:图Ⅱ实验中,若不使用弹簧夹,注射器活塞最终将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止:
(5)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)依据仪器的认识解决;
(2)根据磷燃烧的条件及产物结合质量守恒定律解决;
(3)按仪器的组装→实验的进行→结论的形成分析排列;
(4)主要是根据氧气在空气中的含量计算分析;
(5)主要从环境的保护实验的误差等方面分析解答;
解答:解:(1)依据常见仪器的认识可知仪器A是集气瓶;仪器B是烧杯;
(2)该反应由磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的方程式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(3)从仪器的组装实验的进行以及结论的形成等环节可知:图Ⅱ实验正确的实验操作顺序应是:③①②④.
(4)因为氧气约占空气体积的
1
5
,而试管的容积是30mL,当其内氧气被耗尽时气体减少的体积为:30mL×
1
5
,所以活塞所处的刻度值为10mL-30mL×
1
5
=4mL;
若不使用弹簧夹,试管和注射器的总容积是30ml+10ml=40ml,活塞所处的刻度值为10ml-40ml×
1
5
=2ml;
(5)对照图I实验,图Ⅱ实验具有以下优点:减少实验误差,节省燃料,不污染环境,便于读数.
故答案为:(1)集气瓶;(2)磷+氧气
点燃
五氧化二磷;(3)③①②④; (4)4;2;(5))易造成实验误差.
点评:此题是关于对空气中氧气含量的实验考查,解题的关键是了解空气中氧气的含量以及相关的实验要求,属于开放型实验分析题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气中燃烧的实验现象是
 
,反应的文字表达式是
 
.铁丝绕成螺旋状的目的是
 
,实验开始时先点燃火柴的目的是
 
.若将氧气换成空气,则该反应
 
进行(填“能”或“不能”).该实验可以得到的启示是:
①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中
 

②某些在空气中不能燃烧的物质,在氧气中却
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合物适宜结晶法分离的是(  )
A、硝酸钾,氯化钠
B、铁粉,铜粉
C、蔗糖,泥沙
D、木屑,泥沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量铁粉,完全反应后过滤,不可能存在的现象是(  )
A、滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
B、滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Fe2+
C、滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Fe2+
D、滤纸上有Ag、Cu、Fe 滤液中有Ag+、Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水的组成的说法正确的是(  )
A、水是由氢气和氧气组成的
B、水是由一个氢分子和一个氧原子组成的
C、水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
D、水是由氢元素和氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是(  )
A、火焰分为三层
B、生成了气体二氧化碳
C、蜡烛逐渐变短
D、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、给容积为30mL,内盛15mL液体的试管加热
B、给试管里的液体加热,液体量不超过1-2mL
C、如果没有说明用量,液体应取不超过试管容积的
1
3
D、试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

在试管中加热2~3mL某液体,正确的操作顺序是(  )
①点燃酒精灯,加热 ②在试管中加入2~3mL液体 ③将试管夹夹在试管中上部 ④瓶盖好放回原处.
A、①②③④B、②④③①
C、③②①④D、②③④①

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的四位同学对某化学式的意义进行描述他们描述的化学式是(  )
A、O3
B、NH3
C、CO
D、H2O

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