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    分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A、钢、氧化镁、空气
    B、氮气、氧气、甲烷
    C、焊锡、水、复合肥
    D、金刚石、冰水、矿泉水
    考点：单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：根据有关的概念进行分析，单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成其中一种氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成的．
    解答：解：A、钢的主要成分是铁，属于混合物；氧化镁是由镁、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；空气的主要成分是氮气、氧气等，属于混合物．故A错误；
    B、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；甲烷是由两种元素组成的化合物；故B错误；
    C、焊锡是合金属于混合物；水是由氢氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；复合肥是化合物，故C错误；
    D、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质；干冰是由碳氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；矿泉水是溶液，属于混合物，故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查了有关物质类别的判断，完成此题，可以依据物质的组成以及有关的概念进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁有“国防金属”的美誉．在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（　　）
    A、原子序数为12
    B、元素符号为Mg
    C、相对原子质量为24.31
    D、镁为非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    第二届夏季青年奥运会将于2014年8月在南京举行，本届口号是“分享青春，共筑未来”．兴奋剂检测是赛前一项重要内容，有一种兴奋剂化学式为C20H26O2，下列关于该兴奋剂的说法正确的是（　　）
    A、属于氧化物
    B、是由碳、氢、氧三种元素组成的混合物
    C、兴奋剂中氢元素的质量分数最大
    D、一个分子中共有48个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法不正确的是（　　）
    物质 所含杂质 除去杂质的试剂或方法
    A Cu粉 Fe粉 用磁铁吸引
    B KNO3 NaCl 加热溶解、降温结晶、过滤
    C N2 O2 通过灼热的铜丝
    D CO2 CO 在空气中点燃
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “同呼吸，共奋斗”是2013年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（　　）
    A、加强建筑工地扬尘控制
    B、研发新能源汽车
    C、禁止焚烧秸秆
    D、发展燃煤发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列离子可在同一溶液中大量共存，形成无色溶液的是（　　）
    A、K+、OH-、Mg2+、Cl-
    B、H+、Na+、NO3-、SO42-
    C、Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-
    D、Ba2+、NO3-、OH-、H+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（　　）
    A、
    除去H2中的CO2
    B、
    收集氧气
    C、
    稀释浓硫酸
    D、 
    检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种叫“干水”的物质吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．每个“干水”粒子是外层上砂质硅的小水滴，下列叙述正确的是（　　）
    A、“干水”是水
    B、“干水”是纯净物
    C、“干水”就是“干冰”
    D、“干水”的应用有利于缓解室温效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    市售“管道通”能使堵塞的管道畅通．小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究．
    【提出问题】“管道通”中含有什么物质？
    【查阅资料】
    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道．
    （3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热．例如，铝与盐酸反应的化学方程式是：
     
    ，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+
     
    ═2NaAlO2+3H2↑
    【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
    【猜想Ⅰ】白色固体颗粒为氢氧化钠．实验方案如表所示：
    实验操作 实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿
    ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁 试管外壁温度明显升高（合理叙述均可）
    ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间 羊毛线逐渐消失
    【结论】白色固体颗粒为氢氧化钠．
    【猜想Ⅱ】银灰色粉末为铝粉．
    【实验】取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加
     
    溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色．
    【结论】银灰色粉末为铝粉．
    【交流与反思】
    （1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．
    （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：避免与皮肤接触（或避免明火，或防止液体喷出，合理答案均可）
     
    ．

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