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    如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号（　　）
    A、HClO
    B、O3
    C、N2
    D、H2O
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学式可以表示一种物质，该物质的元素组成，该物质的分子构成，该分子的原子构成．
    解答：解：A．HClO中含有氢、氯、氧三种元素，不符合第三位同学的描述，因此排除选项A．
    B．O3中只含氧元素，不符合第三位同学的描述，因此排除选项B．
    C．N2中只含氮元素，不符合第三位同学的描述，因此排除选项C．
    D．H2O由两种元素组成的，但1个分子由3个原子构成，故选项符合题意．
    故选D．
    点评：本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，不正确的是（　　）
    A、葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成
    B、一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
    C、每个葡萄糖分子中含原子总数为24
    D、每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中，没有发生化学变化的是（　　）
    A、用粉笔写字
    B、天然气烧水
    C、植物光合作用
    D、面包变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号中，只具有微观意义的是（　　）
    A、H
    B、N2
    C、2H2
    D、Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的说法不正确的是（　　）
    A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    B、鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水
    C、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
    D、氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定氯酸钾样品中氯酸钾的质量，用精密天平取2.50克该样品与0.50克二氧化锰混合，加热该混合物T1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称量剩余固体质量，记录如下表：
    加热时间T1T2T3T4
    剩余固体质量2.122.082.042.04
    计算：【第（3）问要求书写计算过程】
    （1）氯酸钾中钾元素与氧元素的质量比
     
    ；
    （2）完全反应后生成的氧气的质量
     
    克；
    （3）求2.5克样品中氯酸钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验现象的描述中，与事实不相符的是（　　）
    A、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光
    B、硝酸铵溶于水时，溶液温度明显降低
    C、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
    D、铁丝在氧气中燃烧，生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某+3价金属10.8g，跟足量的盐酸反应，反应后放出了H21.2g，该金属原子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水和过氧化氢（H2O2），都是由氢、氧元素组成，通常情况下均为无色液体．
    （1）某同学用下面的方法鉴别水和过氧化氢两瓶无色液体，请填写有关内容：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．

    ②分别向A、B两试管中同时加入等质量的氧化锰（少量），观察现象．    		A试管中无明显现象
    B试管中有气泡产生    		A试管中的无色液体是：
     
     
    B试管中的无色液体是：
     
     
    （2）如何验证B试管中产生的气体，请完成下表：
    猜想验证的方法及操作实验现象结论
        

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