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    小睿从课外资料中得知葡萄糖具有可燃性，于是他和小组同学展开探究：
    【提出问题】葡萄糖在氧气中燃烧可能生成什么？
    【猜想与假设】可能会生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一种或几种
    【讨论与交流】小军认为不可能生成二氧化硫，其理由是________．
    【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色；CO能与PdCl2溶液生成黑色的金属Pd．
    【实验探究】同学们设计了如下装置来探究

    现象结论或化学方程式
    装置B中的无水硫酸铜变蓝色它燃烧生成了________
    ________它燃烧生成了CO
    装置D中的澄清石灰水变浑浊它燃烧生成了CO2，装置D中发生反应的化学方程式为：________
    【反思与交流】装置B和装置C的顺序能否颠倒？为什么？________．

    葡萄糖中不含有硫元素    水    PdCl2溶液中出现了黑色的金属    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O    不能，颠倒后不能判断是否有水生成了
    分析：【讨论与交流】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变进行分析；【实验探究】无水硫酸铜遇水变蓝色，所以无水硫酸铜变蓝色说明有水生成，因为CO能与PdCl2溶液生成黑色的金属Pd，所以气体通过PdCl2溶液出现了黑色的金属，说明气体中含有一氧化碳；根据方程式书写注意事项写出方程式；【反思与交流】PdCl2溶液中含有水分，如果颠倒后就不能判断是否有水生成了．
    解答：【讨论与交流】反应前后元素种类不变，葡萄糖中不含有硫元素，所以燃烧的生成物中不可能出现二氧化硫；
    【实验探究】无水硫酸铜遇水变蓝色，所以无水硫酸铜变蓝色说明有水生成，因为CO能与PdCl2溶液生成黑色的金属Pd，所以气体通过PdCl2溶液出现了黑色的金属，说明气体中含有一氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的反应物是二氧化碳和氢氧化钙，写在等号的左边，生成物是碳酸钙和水，写在等号的右边，碳酸钙后面标上沉淀符号，所以方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    【反思与交流】如果顺序颠倒后，PdCl2溶液中含有水分，再通过无水硫酸铜变蓝色，不能确定是生成的水还是PdCl2溶液中的水使无水硫酸铜变的蓝，也就不能判断是否有水生成了．
    故答案为：【讨论与交流】葡萄糖中不含有硫元素；【实验探究】
    现象结论或化学方程式
    装置B中的无水硫酸铜变蓝色它燃烧生成了 水
    PdCl2溶液中出现了黑色的金属它燃烧生成了CO
    装置D中的澄清石灰水变浑浊它燃烧生成了CO2，装置D中发生反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    【反思与交流】不能，颠倒后不能判断是否有水生成了．
    点评：解答本题关键是要注意题干中给的信息，例如无水硫酸铜遇水变蓝色；CO能与PdCl2溶液生成黑色的金属Pd，这是解题的关键，学会从题干中提取答案的方法．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?赣州模拟）小睿从课外资料中得知葡萄糖具有可燃性，于是他和小组同学展开探究：
    【提出问题】葡萄糖在氧气中燃烧可能生成什么？
    【猜想与假设】可能会生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一种或几种
    【讨论与交流】小军认为不可能生成二氧化硫，其理由是
    葡萄糖中不含有硫元素
    葡萄糖中不含有硫元素
    ．
    【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色；CO能与PdCl2溶液生成黑色的金属Pd．
    【实验探究】同学们设计了如下装置来探究

    现象 结论或化学方程式
    装置B中的无水硫酸铜变蓝色 它燃烧生成了
    水
    水
    PdCl2溶液中出现了黑色的金属
    PdCl2溶液中出现了黑色的金属
    		 它燃烧生成了CO
    装置D中的澄清石灰水变浑浊 它燃烧生成了CO2，装置D中发生反应的化学方程式为：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    【反思与交流】装置B和装置C的顺序能否颠倒？为什么？
    不能，颠倒后不能判断是否有水生成了
    不能，颠倒后不能判断是否有水生成了
    ．

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