小明先往盛有氧气的集气瓶中加入少量的水,然后滴入几滴石蕊溶液,溶液颜色没有改变。接着他把燃着的硫放入集气瓶,过一会,溶液变为红色,集气瓶温度升高。请回答:
(1)图中硫燃烧时还会产生什么现象?
(2)为了证明二氧化硫能否与水反应,应补做什么实验? (实验材料自选)
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关说法正确的是( )
A.实现COCO2的相互转化,都只有一种途径
B.Al可以实现单质氧化物碱
C.实现C CO的转化,都利用了碳的可燃性
D.实现H2OO2相互转化,化学反应的基本类型不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是 ( )
物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 | |
A | O2 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
B | NaOH | Ca(OH)2 | 先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤 |
C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清的石灰水,过滤 |
D | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列误差分析错误的是【 】
A.称量氯化钠时,左盘放了纸片右盘没放纸片,溶质质量分数偏小
B.量取水时,俯视量筒刻度,溶质质量分数偏小
C.往烧杯内转移称量好的氯化钠时,有少量晶体洒落,溶质质量分数偏小
D.往试剂瓶内转移配制好的溶液时,有少量液体洒落,溶质质量分数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
用和分别表示氮原子和氧原子。下面甲、乙两图分别是氮气与氧气、氧气与氧气在雷电天气时发生反应的微观示意图。请回答:
(1)“”和“”的元素组成相同,但性质不同的原因是______。
(2)结合图示从微观角度解释由A到B或由C到D变化的实质是______。
(3)写出甲中反应的化学反应类型___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
分类是学习化学的方法之一,下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是
A.氧气、碳酸钙、空气 B.氢气、硫酸钠、水
C.甲烷、食盐、冰水 D.金剐石、熟石灰、石油
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科目:初中化学 来源: 题型:
很多同学都喜欢既别致又实用的“叶脉书签”,其制作方法如下:首先选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶;然后用水将叶刷洗干净,放在10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶,用水将树叶上的碱液洗净;最后将叶子平铺在瓷砖上,用试管刷轻轻刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗,稍稍晾干后,夹在书中压平即可。现小惠准备进行制作,请您协助她完成:
(1)氢氧化钠的溶解度曲线如上图,则:
①t℃时氢氧化钠溶解度是_________;
②20℃时,小惠向100 g的水中加入120 g氢氧化钠,发现液体的温度_________(填“上升”“下降”或“不变”),氢氧化钠全部溶解,过一段时间恢复到20℃时,又有部分氢氧化钠晶体析出,所形成的溶液是_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,析出的晶体质量是_________g;
③配制100 g上述10%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体的质量是_________g,所需水的质量是_________g。
(2)如下图是她配置氢氧化钠溶液的实验操作示意图。
①量取所需要的水应选择_________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)量筒;
②图中的操作错误的是_________(填编号);
③用上述图示的序号表示配置溶液的操作顺序:_________;
④称取上述用量的氢氧化钠固体时,要将其放在小烧杯中,因为氢氧化钠易_________;如图称量时,若发现天平指针向左偏转,则应_________(填序号)。
A.增加砝码 B.移动游码
C.取出一些氢氧化钠固体 D.再加一些氢氧化钠固体
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