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    14．下列各组物质，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（　　）
    A．HCl  Na2SO4 Na2CO3B．NaNO3 NaCl  CuSO4
    C．NaCl  Na2SO4 NaNO3D．NaOH   BaCl2 Na2SO4

    分析 pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．
    A、Na2CO3中的碳酸根离子和和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；
    B、三者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；
    C、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确；
    D、Na2SO4和BaCl2在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；
    故选C．

    点评 本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．通过一学期的化学学习，某九年级的同学在老师的组织性参加了化学实验技能的考核测验．请结合图1所提供的实验仪器、实验用品和药品完成下列各题．

    （1）写出标号①⑦的仪器名称：①铁架台，⑦水槽．图1所示仪器中要在底部垫上石棉网后才能加热的是锥形瓶（填序号．）
    （2）在实验操作能力的考核中，李丽同学完成的题目是“用桌面上所提供的仪器和药品制取并收集一瓶较纯净的氧气”，该反应的原理为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．李丽同学按照实验要求 选用了仪器①②⑤⑥⑦⑨（填序号）组装好了实验装置，此时，她发现缺少了一种实验仪器和一种实验用品．请你写出所缺仪器名称药匙，所缺的实验用品是一团棉花．实验结束后，发现用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集．
    （3）赵军同学非常善于反思和总结，他发现用图2所示的装置也可以收集到一瓶较纯净的氧气．请简述他是如何使用该装置的在装置中装满水，将气体从b管通入即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体氢气．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是CO
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
    II．装置B中的现象是黑色粉末变成红色，装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理，可采用点燃尾气的方法进行处理，
    【拓展延伸】
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．
    A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3（只写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．2009年4月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．  请回答以下问题：
    （1）生理盐水中的溶剂是水．
    （2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是B（填序号）．
    A．大量使用化肥农药              B．工业废水处理达标后排放
    C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
    （3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是A（填序号）．
    A．水分子不断运动                B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性质
    （4）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式．
    示例：①分解反应：电解水2H2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ②置换反应H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
    ③化合反应CaO+H2O═Ca（OH）2
    ④复分解反应Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一．由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制．以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：

    回答下列问题：
    （1）操作②的名称是过滤，操作④的名称是蒸发．
    （2）操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液（均过量），其顺序要求是：Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之后（填“前”或“后”）加入．有同学提出用Ba（OH）2溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的．操作③加盐酸的作用是生成的氢氧化钠能在后面加入盐酸时反应生成氯化钠，．
    （3）电解饱和NaCl溶液的化学方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
    （4）该流程中可以循环利用的物质是氯化钠．
    （5）50g50%的氢氧化钠溶液稀释成10%的氢氧化钠溶液，需水200ml．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．2011年7月27日，由于强降雨，使松潘县境内一电解锰厂尾矿渣流入涪江，导致涪江江油、绵阳段水质锰和氨氮严重超标，省政府从成都派相关专家现场办公．在净水的下列措施中，主要过程发生了化学变化的是（　　）
    A．加絮凝剂B．过滤池过滤C．活性炭吸附D．用氯气消毒杀菌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．（1）地沟油，泛指在生活中存在的各类劣质油，如回收的食用油、反复使用的炸油等，长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大．为此，国家充分调动社会群众积极性，对涉嫌制售“地沟油”的线索发现一起坚决查处一起，以保证食品的安全．则：
    （1）地沟油属于混合物（填“纯净物或混合物”）．
    （2）油脂是人体所需的重要营养物质，下列食物中富含油脂的是②．
    ①豆类、肉类、奶类制品   ②猪、牛、羊的油、花生油、豆油   ③粮食作物、豆类、植物的根茎    ④蔬菜、水果及植物种子
    （3）洗涤餐具最头疼的油污，在生活中可用洗涤剂来清洗，这是利用洗涤剂具有乳化功能．工业上可用碳酸钠来生产洗涤剂，碳酸钠中碳元素的化合价为+4，用化学用语表示：两个碳酸根离子2CO32-．
    生活中的下列洗涤方法是利用洗涤剂具有乳化功能这一原理的是③④．
    ①用汽油清洗衣服上油污；
    ②汽车修理工用热水清洗手上的油污；
    ③用洗发液清洗头发上的油污；
    ④用洗涤剂清洗手上的油污．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A．Na+-钠元素的化合价为+1价B．$\stackrel{+2}{Mg}$-1个镁离子带2个单位正电荷
    C．2NO2-2个二氧气氮分子D．2H-1个氢分子由2个氢原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法中，正确的是（　　）
    A．10g 氧气和5g 碳充分反应生成15g 二氧化碳
    B．10g 氧气和10g 硫充分反应生成20g 二氧化硫
    C．10g 氧气和10g 磷充分反应生成20g 五氧化二磷
    D．10g 氧气和4g 氢气充分反应生成14g 水

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