【题目】有一包白色粉末样品，可能由 NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。某同学为测定该样品的组成，做如下实验：
Ⅰ．取少量样品，加水溶解得无色溶液；
Ⅱ．另取少量粉末样品，滴加稀盐酸，无明显现象。
（1）由上述实验可推测样品中一定不含有上述物质中的 ____________（写化学式）。
（2）为进一步确定样品的组成，另取少量样品按下图所示步骤进行实验：
则样品中一定含有的物质是 ____________；反应①的化学方程式为 ____________。
【答案】Na2CO3、CuSO4 Na2SO4 
【解析】
（1）取样品溶于水得无色溶液，而CuSO4 溶液是蓝色的，所以样品中无CuSO4。向样品中加入稀盐酸，无明显实验现象，排出碳酸钠的存在，因为碳酸钠与稀盐酸反应有气泡产生。故由上述实验可推测样品中一定不含有上述物质中的Na2CO3、CuSO4。
（2）加入过量氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，则样品中一定含有Na2SO4，因为发生反应：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl，BaSO4难溶于水稀硝酸。滤液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明滤液中含有氯离子，但因为①中加入氯化钡溶液，故反应后的滤液中含有氯离子，无法判断氯离子的来源，不能确定氯化钠是否存在。故样品中一定含有的物质是Na2SO4；反应①的化学方程式为：
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【题目】现有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g，向其中加入铁粉，反应的先后顺序为：2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu．加入铁粉质量与反应就溶液中剩余固体质量的关系如图所示．
（1）m(剩余固体)＞6.4g时，剩余固体的成分是______________（填化学式），此剩余固体加入盐酸，发生反应的化学方程式为______________．
（2）原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的质量为______________g．
（3）求当加入11.2g铁粉时，反应后所得溶液中FeCl2的质量分数（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组用如图 1 装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐 渐澄清。
（1）写出 B 装置中饱和石灰水变浑浊的化学方程式____________。
（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：
（查阅文献）①碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢 钠等）；
②AgCl 不溶于稀硝酸。
（提出假设）
假设 1：挥发出的 HCl 使浑浊变澄清；
假设 2：CO2 过量，使碳酸钙沉淀转化为可溶性的碳酸氢钙。
（设计实验）为检验并除去 CO2 中的 HCl，小华在图 1 中 A、B 装置之间增加图 2 装置，请 选择合适试剂依次注入装置 C、D 中，你的选择是____________（填字母）。
A.AgNO3 溶液饱和 NaHCO3溶液 B.饱和 NaHCO3溶液 AgNO3 溶液
（实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入经除杂处理的 CO2，沉淀完全溶解最终完全澄清。
（得出结论）由于 CO2过量，碳酸钙沉淀转化为可溶性的碳酸氢钙，所以饱和石灰水先浑 浊后澄清。
（实验拓展一）足量 CO2 与 NaOH 溶液的反应情况探究
已知 20℃时部分物质的溶解度数据。
（3）20℃时向一定质量溶质质量分数为 10％的氢氧化钠溶液中持续通入 CO2 直至过量，先生成 Na2CO3，再转化为 NaHCO3，总的反应方程式为 CO2+NaOH = NaHCO3，观察到 有白色沉淀生成，根据溶解度数据判断，该白色沉淀是____________ (填名称)
（4）根据化学方程式 CO2+NaOH = NaHCO3 计算：理论上吸收 4.4g CO2，需溶质质量分数 为 10％的氢氧化钠溶液的质量至少为多少克? (写出完整计算过程)____________
（5）同学们为了完成上述实验，需要将实验室现有的 50g 溶质质量分数为 40％的 NaOH 溶液配制成该溶质质量分数为10％的 NaOH 溶液，稀释过程中，需要用量筒取水____________ mL(水的密度可看作为 1g/cm3)。
（实验拓展二）CO2性质的再探究 二氧化碳的用途之一是灭火，但当钠燃烧时，二氧化碳不仅不能灭火，反而会使燃烧更加剧烈。
（查阅资料）钠燃烧会生成过氧化钠(Na2O2)，过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下与二氧 化碳或水都能发生反应。
（提出问题）为什么燃烧会更加剧烈?二氧化碳和过氧化钠反应生成了什么物质?
（实验探究）将上述二氧化碳发生装置与图 3 相连接，过一段时间后，G 烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。
（实验分析）装置 F 的作用是____________。G烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊的原因是______。
（实验结论）二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更加剧烈。结合所学知识得出CO2与 Na2O2 反应的生成物为____________ (填字母)
a.Na2O 和 O2 b.NaOH 和 O2 c.Na2CO3 和 O2 d. NaHCO3 和 O2
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【题目】根据如下图所示实验回答问题。
（1）甲是利用红磷燃烧探究质量守恒定律的实验，气球的作用是_________________，实验过程中，气球先后发生的变化是______________________________。
（2）乙实验的目的是__________________________________。
（3）丙实验中金属网罩的作用是____________________；实验结束，要先将导管从石灰水中取出，再熄灭酒精灯，目的是_______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在物质的宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请结合图示回答下列问题：
（1）物质的组成和构成如图所示，图中①表示的是___________。
（2）图 2 是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
① 氯原子的结构示意图中 x 的数值是___________。
② 氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的___________相同。
③ 硫的最高价氧化物的水化物为硫酸，将等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合，所得溶液与下列物质不反应的是 ___________(填字母)。
A CuSO4B Fe C BaCl2D SO2
④稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，是因为溶液中都含有相同的____________（填离子符号）。
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【题目】下图是与氧气有关的部分实验，请回答下列问题。
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甲 | 乙 | 丙 |
(1)甲中a、b两管中气体的体积比是___。
(2)乙中证明铁发生反应的主要依据是___。
(3)丙中能观察到烧杯里的水进入瓶中的原因是___。
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【题目】化学与生产、生活息息相关。
（1）石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬的原因是_____（用化学方程式表示）。
（2）用“捕捉”的CO2生产甲醇，反应的微观示意图如下：
若利用该反应生产64 t甲醇，则参加反应的氢气的质量为_____ t。
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【题目】一包白色粉末A由Na2SO4、NaOH、Ba(OH)2、BaCO3、 MgC12五种物质中的两种或多种混合而成。为探究其组成，进行如下图所示的实验: (假设 实验过程中所发生的反应均恰好完全反应)
依据实验过程和出现的现象请你回答下列问题:
(1)气体F的化学式是_______。
(2)写出步骤①中生成气体B的化学方程式:______。
(3)在溶液C和溶液G中，一定都存在的阴离子是_____(写离子符号)。
(4)固体混合物A中，肯定不存在的物质有______种。若要进一步推理A的组成，可用溶液D再做实验确定可能含有的物质:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取溶液D少许，滴加Na2SO4溶液，震荡 | 有白色沉淀生成 | ______ |
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【题目】已知某金属粉末由铝、镁、锌、铁、铜中的多种组成。某学生取该样品2.4g，向其中加入50g一定溶质质量分数的稀硫酸，恰好完全反应，固体全部溶解，得到了52.2g无色溶液。则下列判断正确的是
A.该金属样品的组成可以是镁或者铝和锌或者铝、镁和锌
B.该金属样品中一定不含有铜和铁
C.所加入的稀硫酸的溶质质量分数为9.8%
D.所得溶液中溶质总质量为12g
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