[题目]为实现二氧化碳的绿色利用.科学家用固碳酶作催化剂设计了如图转化过程.下列说法正确的是( )A. 甲是氧化物.在反应①中体现出氧化性B. 乙在反应②中能独自转化为丙C. 丙是有机物.化学式为CH2D. 固碳酶在反应前后质量和性质均不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如图转化过程。下列说法正确的是（　　）

A. 甲是氧化物，在反应①中体现出氧化性

B. 乙在反应②中能独自转化为丙

C. 丙是有机物，化学式为CH2

D. 固碳酶在反应前后质量和性质均不变

【答案】A

【解析】

A、甲是二氧化碳，属于氧化物，反应①是二氧化碳转化为一氧化碳，在反应中失去氧，是氧化剂，具有氧化性，故选项说法正确，符合题意；

B、乙是氧化物，不含有氢原子，由质量守恒定律可知，在反应②中不能独自转化为丙，故选项说法错误，不符合题意；

C、X的1个分子由2个碳原子和4个氢原子构成，则X的化学式为C2H4，故选项说法错误，不符合题意；

D、固碳酶属于催化剂，在反应前后化学性质不发生变化，故选项说法错误，不符合题意

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】按照“西气东输”计划，我市天然气很快取代管道煤气。

（1）煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为_____；天然气的主要成分CH4燃烧的化学方程式为_____

（2）实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则在同温同压下，相同体积的CO和CH4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是_____

（3）燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成。目前的管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造。如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径应（填“增大”或“减小”）_____

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知:SiO2不与稀盐酸反应。牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦和去污，牙膏摩擦剂一般由CaHPO4、 CaCO3、 Al(OH)3、SiO2中的一种或几种组成。牙膏中只有摩擦剂不溶于水。请回答下列问题:

(1)上述几种物质中属于盐的是CaCO3和______(填化学式)；Al(OH)3的名称是_________。

(2)已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3、Al(OH)3和SiO2中的一种或两种，将适量的牙膏溶于水，静置后过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，没有观察到气泡，且有不溶物，则该牙膏中一定不含______，一定含______。

(3)用下图所示装置(夹持仪器略去)测定另一品牌牙膏中碳酸钙的含量。请回答下列问题:

①装置B中仪器X的名称是______。

②装置A中滴加盐酸反应完全后，打开活塞K缓缓通入N2，其作用是_______。

③准确称取5.0g牙膏样品进行实验，测得B中沉淀质量为1.2g。则样品中碳酸钙的质量分数为_______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某实验小组用石墨做电极进行电解水实验，为增加导电性，改用Ca(OH)2饱和溶液进行电解，实验时除两个电极均有气泡冒出外，溶液中还出现了白色浑浊，该小组对白色浑浊出现的原因进行了如下探究。

（猜想与假设）

① 溶液温度升高导致Ca(OH)2析出而出现白色浑浊。

② 水减少导致Ca(OH)2析出而出现白色浑浊。

③ 与石墨电极有关。

（查阅资料）

① Ca(OH)2的溶解度：20℃时为0.16 g，100℃时为0.07 g。

② 在加热条件下铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。铜与稀硫酸不反应；氧化铜能与稀硫酸反应。

（进行实验）

实验	实验装置	主要实验操作	实验现象
1		取20mLCa(OH)2 饱和溶液加热至沸腾	溶液中未出现白色浑浊
2		取Ca(OH)2饱和溶液于烧杯中，加5 ml水，通电3 min	烧杯中溶液体积几乎无明显变化，溶液中明显出现白色浑浊
3		更换石墨电极为铜电极，取Ca(OH)2 饱和溶液于烧杯中，通电3 min	与电源正极相连的铜电极变黑，溶液中未出现白色浑浊

（解释与结论）

（1）实验1得出的结论是_______。

（2）实验2通电3 min后得到的溶液为_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（3）猜想与假设②不成立，依据的现象是_______。

（4）实验3中更换石墨电极为铜电极的目的是_______。

（反思与评价）

（5）为除去实验3中铜电极上的黑色物质，需要的试剂是______。

（6）通过探究过程，用石墨做电极进行实验时，Ca(OH)2溶液中出现白色浑浊的原因是_______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动．请回答实验中的有关问题．

（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，由实验I得出的结论有_____．

（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是_____；产生这一现象的原因是_____．

（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要_____（填“有”或“无”），理由是_____．

（发现问题）虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．

（查阅资料）

①氨气的密度比空气的密度小．

②T形三通管属于微型化学仪器．

（实验改进）在老师指导下，同学们改用图丙装置探究微粒的运动性．

在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．

（4）用_____（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．

（5）一会儿，观察到_____（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色．

（6）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．

（实验反思）改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：_____．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）．

（1）F装置内溶液变浑浊的化学反应方程式为_____；A装置内发生的反应属于_____反应（选填放热或吸热）．

（2）装置B的作用是_____．处理尾气的方法为_____．

（3）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验．甲组用酒精灯（火焰温度5000C～7000C）、乙组用酒精喷灯（火焰温度8000C～10000C）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末．两组分别用固体产物进行实验，记录如下．

操作步骤	甲组现象	乙组现象
1．称量反应后粉末质量（g）	44.2	33.6
2．取黑色粉末用磁铁吸引	部分能被磁铁吸引	全部能被磁铁吸引
3．取黑色粉末加入足量稀盐酸，震荡	部分溶解，无气泡	全部溶解，有气泡

为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：

Ⅰ．已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．

Ⅱ．Fe3O4是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸．

Ⅲ．氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图．

（分析与结论）

①乙组的固体产物是_____，产生气泡的化学方程式为_____．

②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是_____．小华通过计算也证明了小军的观点．试通过计算说明他的推测依据．_____

（反思与交流）

考虑到一氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是_____．从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是_____．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】硝土中含有硝酸镁、硝酸钙、氯化钠等物质，草木灰的主要成分是碳酸钾，民间曾用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾．其主要生产流程如图1：

硝土和草木灰（加水、搅拌、过滤）①生成滤液和滤渣，滤液（加热蒸发、过滤）②生成热滤液和NaCI晶体，热滤液（冷却至室温、过滤）③生成KNO3晶体和滤液．如此重复使用④

（1）写出步骤①中生成MgCO3沉淀的化学方程式：_____，反应类型：_____．

（2）步骤④中滤液可重复使用的理由是_____．

（3）参考图2，解释生产流程中用蒸发结晶得到NaCl晶体，而用冷却结晶得到KNO3晶体的原因：_____

（4）不同植物燃烧得到的草木灰中碳酸钾的含量不同．为测定玉米杆燃烧得到的草木灰中钾元素的质量分数，某同学称取了100g该草木灰，向其中加入足量的稀硫酸，待完全反应后，收集到6.6gCO2气体（假设草木灰中其它成分不与酸反应）．

求：①100g草木灰中K2CO3的质量_____．

②该草木灰中钾元素的质量分数_____．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

（提出问题）久置固体的成分是什么？

（查阅资料）铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

（猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。

（实验探究1）甲同学的方案：

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液	固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红	固体中一定含有____和Ca（OH）2．
（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的____	固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液	固体中一定含有Fe，一定不含Fe2O3
（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清石灰水中	____	固体中一定含有CaCO3