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    【题目】有X、Y、Z三种金属，把X和Y分别放在稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；若把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y的表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，下列关于三种金属活动性由强到弱的判断正确的是

    A．Y>X>Z B．X>Y>Z C．Z>X>Y D．X>Z>Y

    【答案】B

    【解析】把x和y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而y不反应，说明x＞H＞y，把y 和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z没有变化，说明y＞Ag＞z，所以x、y、z的活动性为x＞y＞z，观察选项，故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】整理实验室时，同学们发现一瓶盐酸呈黄色，老师解释说里面含有氯化铁。为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量（假设不含其他杂质），小明做了如下实验：取20g工业盐酸加适量的水稀释后加入小烧杯中，然后向小烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，同时不断测量溶液的pH，得出如图所示的关系（横坐标x表示滴加氢氧化钠溶液的质量）。则下列分析错误的是

    A．工业盐酸呈黄色是因为含有Fe3+

    B．点A时溶液中所含溶质是NaCl和FeCl3

    C．当16<x≤22时的实验现象是有红褐色沉淀产生

    D．当x =22g时，所得沉淀为19．6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于自然界中水的说法不正确的是（ ）

    A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的

    B．井水经过煮沸后，其硬度降低

    C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物

    D．河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    ①化学变化中原子不能被创造也不能被消灭 ②化学变化中原子核不能被创造但能被消灭

    ③化学变化中分子既可以被创造也可以被消灭 ④化学变化中电子不能被创造但能被消灭

    A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）（1）用化学用语表示：

    ①2个铜原子 ； ② 3个氮分子 ；

    ③ 4个亚铁离子 ； ④氧化镁中镁元素显+2价 ；

    （2）写出下列符号中“2”的含义

    ① H2O： ____________ ________ ② Ca2+ ___________ ___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为M、N两种固体饱和溶液溶质的质量分数（C%）随温度（t）变化的曲线。

    下列说法正确的是

    A．40gM放入150g水中形成不饱和溶液

    B．t℃时，M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为2∶5

    C．80gN放入150g水中全部溶解，此时溶液的温度一定低于t℃

    D．200gN的溶液，蒸发60g水、冷却至t℃后得到40g晶体，原溶液溶质的质量分数为40%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】打开可乐瓶盖时，可乐会自动喷出来，这说明气体的溶解度与___有关；夏天池塘里的鱼总喜欢游到水面上来，这说明气体的溶解度还与___有关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：

    （1）图中仪器B的名称为 。

    （2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为 。

    （3）图中的微型装置F可用于实验室制备O2，反应化学方程式为 。

    该装置在操作上的优点是 。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，则气体应从 (填选“a”或“b”)进入，滴壶中装的试剂是 。

    （4）利用H装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加 再加 ，气球的变化是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】三聚氰胺（C3H6N6）是一种重要的化工原料，可由尿素[CO(NH2)2]发生如下反应制取：

    6 CO(NH2)2 C3H6N6+6X↑+3CO2↑。推断并计算：

    ⑴根据化学方程式推断：X的化学式为________________；

    ⑵制取12．6g三聚氰胺，最少需要尿素的质量；

    ⑶三聚氰胺中氮元素的质量分数。（结果精确到0．1%）

    ⑷蛋白质中氮元素的质量分数平均为16%，16g三聚氰胺与多少克蛋白质的含氮量相当？

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