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    16．对下列事实的解释错误的是（　　）
     选项 事实解释 
     A 过氧化氢分解生成水和氧气分子在化学变化中可以再分 
     B 不同的酸的化学性质有所不同解离生成的酸根离子不同 
     C 氯化钠溶液能导电溶液中有自由移动的带负电的电子 
     D 酒精需要密封保存酒精分子在不停运动 
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、过氧化氢分解生成水和氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分别聚集成水、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
    B、不同的酸的化学性质有所不同，是因为解离生成的酸根离子不同，故选项解释正确．
    C、氯化钠溶液能导电是因为电离出钠离子和氯离子，故选项解释错误．
    D、酒精需要密封保存，是为了分子酒精分子因不断的运动到空气中，造成酒精的浪费，故选项解释正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。

    （1）实验室可选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为方便加入液体药品，发生装置可选择图中的_________（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为_______________。

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    回答下列问题：

    ?最好选用下图图1中_________（选填装置A、B、C、D）作为气体发生装置制取氨气 。

    ?图2是两套干燥气体装置，可用于干燥NH3的是______（填 “甲”或“乙”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．
    滴加液体    		B．
    称量氢氧化钠固体
    C．
    检查装置气密性    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．紫番薯不但皮是紫色的，里面的肉也是通体茄紫，肉质细腻，水分足，甜而不干，现在已成为餐桌上不可缺少的点心．下面是某校科技小组对紫番薯的探究过程．
    【查阅资料】紫番薯呈紫色是因为内含花青素，花青素易溶于水、酸和碱，不溶于有机溶剂，有抑制致癌物质产生和减少基因突变的作用，对高血压等心血管疾病也有预防作用．
    【问题】紫番薯中的色素是否可做酸碱指示剂？
    【实验1】①将生紫番薯去皮后切片磨碎，用蒸馏水浸泡；②将生紫番薯浸泡液过滤得滤液；③取三支试管编号为A、B、C，并分别倒入2毫升稀盐酸、浓NaOH溶液、蒸馏水；④分别滴入6滴生紫番薯浸泡液的滤液，结果A中显示桃红色、B中显示墨绿色、C中显示淡紫色．
    【结论】紫番薯中的色素可以做酸碱指示剂（填“可以”或“不可以”）．
    【拓展】（1）上述实验步骤②中需要用到的玻璃仪器除了烧杯、漏斗外，还需要用到玻璃棒．
    （2）将上述得到的滤液滴到盛有澄清石灰水的试管中，紫色的滤液将会变墨绿色．
    【实验2】小组成员小红回家后在吃紫番薯时突然想到了一个问题，然后用还没有吃完的熟紫番薯按实验1重做实验，结果实验现象与实验1完全相同．小红在吃紫番薯时，其中的淀粉最初在小红的口腔处开始被消化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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