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10.为探究金属的化学性质的实验,某同学完成了以下实验,请你一起参加探究:

(1)图一甲中反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)图一乙中观察到的现象有:固体表面有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色;反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)图一丙中发生的化学反应属于置换反应(填基本反应类型).
(4)图二实验中,通过①、③(填序号)对比,可证明铁生锈需要水.

分析 (1)考虑铁与氧气点燃条件下生成四氧化三铁;
(2)根据铁与盐酸反应的现象和化学方程式的写法考虑;
(3)考虑铁与硫酸铜溶液反应,进行分析;
(4)根据铁与水和氧气充分接触时容易生锈解答.

解答 解:(1)因为铁与氧气点燃条件下生成四氧化三铁,故其化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)因为铁与盐酸反应,故固体表面有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色;反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)因为硫酸铜与铁反应生成铜与硫酸亚铁,故其反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.该反应符合“单+化=单+化”的特点,为置换反应;
(4)由①、②实验可知,①中的铁与水和氧气充分接触,容易生锈;②中的铁只与水接触,不容易生锈;通过对比①、②两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加.由①、③实验可知,①中的铁与水和氧气充分接触,容易生锈;③中的铁只与氧气接触,不容易生锈;通过对比①、③两个试管的现象说明铁生锈必需有水参加.
故答案为:
(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.(2)浅绿;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.(3)置换;(4)①、③;

点评 题考查了学生的实验设计能力,属于能力提高型习题,且本题具有开放性,学生的思维空间较大,能培养学生创新设计的能力.开放型习题有助于学生对知识的综合应用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.计算尿素〔CO(NH22〕中氮元素的质量分数?(计算结果精确到0.1%)通过计算说明该广告是否真实.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.食品包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图.同学们对一包久置“504双吸剂”固体样品设计实验进行探究.
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,FeCl3溶液呈黄色.
②铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2
【实验探究1】甲同学的方案:
步骤实验操作实验现象实验结论.
(1)取少量固体于试管中,加足量蒸馏水振荡,并用手触摸试管外壁;静置后取上层清液并向其中通入CO2气体 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物;
    溶液变浑浊. 
固体中一定含有
CaO
和氢氧化钙.
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸.  固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液. 固体中一定含有

Fe,一定不含
Fe2O3;  
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中  
澄清石灰水变浑浊 
固体中一定含有
CaCO3 
写出步骤(3)中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【实验质疑】
(1)乙同学认为甲同学的实验(1)中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是氧化钙溶于水后也生成氢氧化钙.
(2)丙同学认为甲同学的实验(2)中不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁与盐酸反应生成的氯化铁会与铁反应生成氯化亚铁.
【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:

(1)乙、丙同学通过实验探究2,得出固体样品中一定还存在氧化铁.
(2)请写出生成气体C的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【实验结论】综合上述实验,久置固体的成分中还不能确认的物质是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在元素A和B所形成的化合物中,A元素与B元素的质量比为7:20,相对原子质量之比为7:8,则A与B所形成的化合物的化学式为(  )
A.ABB.A2BC.A5B2D.A2B5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室选用下列装置制取氧气.根据要求回答问题:

(1)写出图中a、b仪器的名称:a分液漏斗,b集气瓶.
(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)装入药品前应先检查气密性.要收集一瓶干燥的氧气,应先将氧气通过E装置,并在E装置中盛放浓硫酸,气体应从导管d端通入(填“c”或“d”),此时收集装置应选用B(填“B”、“C”或“D”).

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15.①将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.③若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量.
(1)试推断B、F各是什么物质?
B过氧化氢F四氧化三铁
(2)写出②③反应的文字表达式,并在括号内注明反应基本类型:
②高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应);(  )
③铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.氢气在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.挂锁是日常生活的常用品.下图是某品挂锁构造的示意图.请问答下列问题.
(1)在制作材料中.钢、生铁、硬铝和黄铜都属于合金;
(2)生铁和钢的主要区别是含碳量不同,它们都易生锈.其生锈的原因是铁与氧气和水直接接触.在该挂锁中,采取的防锈措施是涂漆;
(3)工业上用一氧化碳与赤铁矿作用冶炼金属铁.其反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在该反应中一氧化碳的作用是将氧化铁还原为铁;
(4)铝制品具有很好的抗腐蚀性能.原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化学方程式表示);
(5)某同学为了验证铝、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝.你认为他还需要的另外两种溶液是硫酸铝溶液和硫酸铜熔液.请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的-个化学方程Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(6)废旧挂锁不要随意丢弃,应回收利用,这样的意义是减少环境污染,节约金属资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室用下列装置制取几种气体.

(1)用A可组合成高锰酸钾制取氧气装置,而用该装置制取氧气时存在一个小问题,请你帮助他:应该在试管口塞一团棉花;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用该装置制氧气,待实验结束时应先将导管从水槽中移出,然后再熄灭酒精灯.
(2)在装入药品前,应先进行的一项操作是:检查装置的气密性.
(3)小明要制取少量CO2,其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集气体的方法称之为向上排空气法,这是因为二氧化碳密度比空气大,用化学方程式写出二氧化碳遇到澄清石灰水的现象Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)C装置中a的作用是便于向锥形瓶中加入液体药品;为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器末端浸没在液体中.
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AE或AF.

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