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请你应用质量守恒定律完成下列各题.

(1)世博会已有千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚分子中C、H、O元素的原子个数比为

(2)某化合物在纯氧中充分燃烧后,只生成水和二氧化碳,该物质中 

A.只含有碳元素                             

B.只有氢元素

C.一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素  

D.一定有碳、氢、氧三种元素

(3)黑火药点燃时发生如下反应:2KNO3+S+3C K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化学式为

(4)如图给出的是某反应在同一容器中反应前后的分子种类.

①化学反应中,参加反应的和生成的质量比为

②由此可知,在化学反应前后,一定不变的是  (填数字序号).

a.原子种类          b.原子数目          c.分子种类

d.分子数目          e.元素种类          f.物质的总质量.

 


【考点】质量守恒定律及其应用;微粒观点及模型图的应用.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】(1)利用化学式的含义进行解答;

(2)根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,进行判断;

(3)根据质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类和个数不变,进行判断;

(4)①由分子构成确定物质的化学式,写出反应的化学方程式,计算反应中指定物质的质量比;

②以不变应万变,在化学反应中记住这些肯定不变的吧:物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目.

【解答】解:

(1)由二甲醚的化学式C2H6O可知,C、H、O元素的原子个数比为2:6:1;

(2)已知“某化合物在纯氧中充分燃烧后,只生成水和二氧化碳”,因为生成物二氧化碳和水中含有C、H、O三种元素,所以反应物中也应该有这三种元素,又知某物质在氧气中充分燃烧,故生成物中的氧元素可能来自氧气,故可判断该物质中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素;

(3)已知“黑火药点燃时发生如下反应:2KNO3+S+3C K2S+3CO2↑+X↑”,根据质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类和个数不变,一起来数一数原子的数目,看一看元素的种类,你会判断出X的化学式为N2

(4)①图示为NO和O2反应生成NO2,该反应的化学方程式为2NO+O2═2NO2;反应中即为O2即为NO2,二者的质量比=32:(2×46)=8:23;

②根据质量守恒定律可知,在化学反应中记住这些肯定不变的吧:物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目,故一定不变的是abef.

故答案为:(1)2:6:1;(2)C;(3)N2;(4)①8:23;②abef.

【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点,有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


孔雀石是一种铜矿石,其主要成分为Cu2(OH)2CO3.现秤取15g某孔雀石样品放入烧杯中,再逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应,消耗稀盐酸73g,称得烧杯中剩余物资的质量为85.8g.

已知①反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O

②孔雀石中其它杂质不与稀盐酸反应,且难溶于水.

请列式计算孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )

选项

待鉴别的物质

鉴别方法

A

硬水和软水

加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况

B

氧气和空气

用带火星的木条,观察木条是否复燃

C

双氧水和蒸馏水

加入一定量的二氧化锰,观察有无气泡产生

D

一氧化碳和甲烷

点燃,观察火焰颜色

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示的实验操作中,正确的是(     )

A.

滴加液体    B.

 取用液体药品

C.

   称量食盐 D.

  检查装置气密性

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是原子的(     )

A.电子总数 B.中子数   C.质子数   D.最外层电子数

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化.下列变化不属于化学变化的是(  )

A.食物腐败 B.玻璃杯破碎   C.大米酿酒 D.燃烧

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )

A.磷+氧气五氧化二磷

B.酒精+氧气水+二氧化碳

C.碳酸钙氧化钙+二氧化碳

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的实验.

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.

木条复燃

氯酸钾受热要分解产生氧气,但是① 速度很慢 

反应的文字表达式为:

  

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条.

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气.

实验三

将氯酸钾和二氧化锰一起加热,伸入带火星的木条.

木条迅速复 燃

  

(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是  

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.

第一方面的实验,是在实验前称量二氧化锰的质量,实验结束后,再次称量二氧化锰的质量,这样做的目的是:  

第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的  没有发生改变.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )

A.t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B.若t1℃为20℃,则a、b、c三种物质均为易溶物质

C.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

D.将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c

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