精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是实验制取气体的常用装置.
(1)请写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式.
(2)收集二氧化碳时不宜用E装置,其原因是什么?
(3)将A、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.
考点:二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据反应物,推测生成物,正确书写化学方程式;
(2)实验室制取二氧化碳气体:考虑反应物的状态、反应条件和生成的气体的密度、水溶性;
(3)图中A、C装置的组合可以制取的一种气体,符合反应需要加热,收集的气体密度比空气密度大;选择药品实书写制取氧气化学方程式;
解答:解:(1)使用大理石与稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳可溶于水,故不能选择排水法收集二氧化碳;
(3)由题意知:图中A、C装置的组合可以制取的一种气体,符合反应需要加热,收集的气体密度比空气密度大,故为氧气;故制取氧气的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
答案:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳可溶于水;
(3)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
点评:了解气体制取装置的选择和连接方法;掌握氧气的正确装置和注意点及步骤、二氧化碳和氢气的实验室制取原理和检验方法;正确书写有关化学方程式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是与氧气有关的三个实验示意图:

(1)木炭在氧气中燃烧的现象是
 

(2)铁丝在氧气中燃烧时,瓶内预先加少量的水目的是
 

(3)比较白磷(Ⅰ)和白磷(Ⅱ)的想象得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学试剂的存放必须安全、正确.下列关于试剂保存的说法不合理的是(  )
A、白磷易自燃,故必须存放与冷水中
B、浓硫酸无挥发性,所以不需密封保存
C、量筒是用来量取液体体积的仪器,不能用于试剂的存放
D、酸碱易发生中和反应,所以试剂室酸碱必须分柜存放

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

今年全国大部分地区持续干旱,我们西安市也为此进行过多次人工降雨.有报道称:人工降雨是一个物理变化,不是形成新物质的化学变化,因此不会造成污染.人工降雨常使用碘化银,碘化银的组成和水的组成一样,因此不会破坏环境.请分析此报道,回答下列问题.
{友情提示}:碘化银在人工降雨时见光分解,生成碘单质和银单质,并吸收热量.反应方程式为2AgI
 光 
.
 
 2Ag+I2
(1)人工降雨过程中的物理变化是指
 

(2)对报道中“碘化银的组成和水的组成一样”的说法,你认为(填是或否)
 
正确,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如图所示:

下列说法正确的是(  )
A、图中表示化合物的是“
B、该反应类型为化合反应
C、该反应中反应物两种分子的个数比为3:1
D、反应前后原子的种类和数目保持不变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“对比实验”是化学实验中重要的实验.小明同学进行了如图所示的A与B的对比实验.
(1)B中反应的符号表达式
 
,反应的基本类型是
 

(2)B实验中的实验现象是
 

(3)小明同学通过A与B的对比实验可得到的结论是
 

(4)二氧化锰在反应中的作用是
 

(5)小红同学认为通过A、B实验后,还可得出二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂,你认为小红的结论正确吗?其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列词句中,一定包含有化学变化的是(  )
A、木已成舟B、蜡烛成灰
C、滴水成冰D、百里飘香

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

分别盛有浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸的三个试剂瓶,敞口放置一段时间后(水分的挥发可忽略)则三瓶溶液(  )
A、质量都变小了
B、溶液的溶质质量分数都变大了
C、质量都变大了
D、溶液的溶质的质量分数都变小了

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请从“氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、二氧化硫”等物质中,按要求将相应的物质填在题中的空白处.
(1)属于空气污染物的气体是
 

(2)能支持燃烧的气体是
 

(3)用于填充食品包装以防腐的是
 

 (4)用于制造霓虹灯的是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案