【题目】(6分)“吃得营养,吃出健康”是人们普遍的饮食追求。
(1)下列说法错误的是 (填字母);
a.每天都应摄入一定量的蛋白质
b.油脂会使人发胖,故禁食油脂
c.糖类是人体能量的重要来源
(2)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,豆浆中富含钙、磷、铁,其中属于微量元素的是 ,青少年缺乏 元素易患佝偻病;
(3)皮蛋是我国传统风味食品,制作皮蛋的方法有多种。一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡,培养液由水、食盐、氢氧化钠和少量硫酸锌等配制而成。取少量培养液于试管中,滴入无色酚酞溶液后变红,则培养液的pH值 7(填“>”、“<”或“=”),在上述培养液中加入过量的稀硫酸,红色褪去,发生反应的化学方程式为 ,
再在所得溶液中加入一种盐溶液,产生了沉淀,该盐可能是 。
A.BaCl2 B.KNO3 C.AgNO3 D.CuSO4
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【题目】(3分)2014年4月,兰州发生自来水苯污染事件,市政府迅速组织人员处理被污染的水,并及时向当地群众提供清洁的瓶装矿泉水。
(1)向水厂沉淀池中投加活性炭,主要因为活性炭具有 性。
(2)矿泉水的pH = 7.5± 0.3 ,此矿泉水显 (填“酸”、“碱”或“中”)性。
(3)保护水环境、真爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
a.大量使用化肥农药 b.既要节约用水,又要防止水体污染
c.生活污水直接排放 d.工业废水处理达标后排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水和溶液在生产生活中起着重要的作用。
(1)生活中可用 检测饮用水是否为硬水;
(2)下列物质分别放入足量水中,充分搅拌后可得到溶液的是 (填序号);
A.细沙 B.食用油 C.面粉 D.白糖
(3)某同学欲配制50g 8%的氯化钠溶液。在量取水时俯视读数,若其他环节均正确,则所配溶液的溶质质量分数 8%(填“大于”或“小于”或“等于”);
(4)铁在氧气中燃烧的实验里,集气瓶底放少量水的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)有机物是与我们关系密切的一类化合物。
(1)下列属于有机物的是_____(填序号)。
A.一氧化碳 B.乙醇(C2H5OH) C.碳酸钙
(2)糖类物质能为人体提供能量。富含糖类的食品有_____(答1种即可,下同)。
(3)维生素A有助于对眼部疾病的治疗,包括维生素A1(C20H30O)和维生素A2(C20H28O)两种。依据化学式分析它们的相同之处有___________________________________。
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【题目】(7分)某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【做出猜想】(1)小红认为废液中的溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的物质是 。(填化学式)。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】(1)小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中,并分别滴入无色酚酞试液做对比实验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
(2)你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的,理由是 。
(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是 (与小红所用试剂类别不同),当加入该试剂时观察到的现象是 。
【拓展应用】若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的 ,反应完全后过滤。
(4)通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道,可能造成的危害是 (写一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)白色粉笔是一种常用的教学用品,已知某品牌白色粉笔的主要成分中是含有钙元素的一种盐。某化学兴趣小组的同学一起探究该粉笔的组成。
【提出问题】白色粉笔的主要成分是什么?
【作出猜想】①碳酸钙;②硫酸钙;③硝酸钙。
【查阅资料】硝酸钙易溶于水;硫酸钙微溶于水;硫酸钡不溶于水,也不溶于稀硝酸。
【实验探究】(1)小军取一段白色粉笔(约1g),在研钵中研成粉末,倒入大烧杯中,加入100毫升蒸馏水,充分搅拌,静置,发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解。说明猜想 不成立;
(2)小军将烧杯中的物质过滤,然后取少量滤渣于试管中,并滴加稀盐酸,看到 的现象,证明猜想①不成立;
(3)小兵取少量滤液于试管中,滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸,有白色不溶物产生,发生反应的化学方程式为 ;
【实验结论】根据上述探究中的实验现象,请你写出该粉笔主要成分的化学式为 ;
【继续探究】为防止小兵的实验废液污染环境,小天对其反应后的滤液成份进行探究,请你帮助他完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
滤液中含有硝酸钙、硝酸和硫酸钙 |
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【题目】(11分)通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动。请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存征三种可能情况:没有变质;部分变质:完全变质。
(3)实验探究:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置。①取上层清液,滴入无色酚酞试液;②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ②_____________ | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ②_____________ | ____________(2分) | |
①_____________ ②没有气泡产生 | ____________(2分) |
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验.确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式: 。(3分)
②氢氧化钙俗称熟石灰。农业上常用来_________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是
A.熟石灰能和酸发生反应,所以可用熟石灰改良酸性土壤
B.碱能使酚酞试液变红色,所以使酚酞试液变红色的一定是碱
C.酸能使紫色石蕊试液变红色,CO2也能使紫色石蕊试液变红色,所以CO2是酸
D.木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定,而与氧气的浓度无关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是
A.氧化物是含氧元素的化合物,则含氧元素的化合物一定是氧化物
B.燃烧常伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CO与O2 的混合气体也可能爆炸
D.复分解反应是两种化合物反应生成两种新的化合物;则生成两种新的化合物的变化一定是复分解反应。
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