下列实验操作中,错误的是( )
| A. | 倾倒液体 | B. | 称量固体药品 | C. | 读取液体体积 | D. | 加入粉末状固体 |
液体药品的取用;测量容器-量筒;称量器-托盘天平;固体药品的取用. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、从取用液体药品时应注意:①瓶塞倒放,②标签对准手心,③瓶口紧挨试管口去分析解答; B、从用托盘天平称量固体药品时,应把砝码放在右盘,药品放在左盘去分析解答; C、从量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析解答; D、从在试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在试管口或试管壁上去分析解答; |
解答: | 解:A、取用液体药品时应注意:①瓶塞倒放,②标签对准手心,③瓶口紧挨试管口,故正确; B、用托盘天平称量固体药品时,应把砝码放在右盘,药品放在左盘;故错误; C、量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,再读出液体的体积.故正确; D、在试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在试管口或试管壁上,可先使试管倾斜,把盛有药品的药匙小心送到试管底部,然后使试管直立起来;故正确; 由于题目要求选出错误的,故答案为:B. |
点评: | 化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础. |
科目:初中化学 来源: 题型:
把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的盐溶液中,实验结果如下表,其中“/”表示金属与盐不反应,“√”表示金属与盐能反应。
金属 溶液 | Z的盐溶液 | M的盐溶液 |
X | ∕ | √ |
Y | ∕ | ∕ |
上述四种金属活动性由强到弱的顺序是( )
A.Z、M、X、Y B.M、X、Z、Y C.Z、X、M、Y D.Z、Y、X、M
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?
【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关
b、可能与盐酸的浓度有关
【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨.
实验(1)为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡,发生反应的化学方程式有 .
从实验现象可判断:
金属活动性Zn Fe(填“<”“=”“>”).
得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是 .
实验(2)为探究猜想b,小组同学设计如图的装置进行实验,其中注射器的作用是 .所用药品,实验数据如下表:
实验编号 | 选用金属(均取2g) | 盐酸质量分数(均取50mL) | 每分钟产生氢气的体积/mL | |||||
1分钟 | 1﹣2分钟 | 2﹣3分钟 | 3﹣4分钟 | 4﹣5分钟 | 前5分钟共收集气体 | |||
Ⅰ | 锌片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.0 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 锌片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是 相 .
【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析,请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因 .
通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响 固体的表面积 (写一条即可).
【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应,也能与盐酸溶液反应,现将a g铁钉投入到CuSO4溶液中,反应一段时间后,将固体取出洗净、烘干,称重为b g,则生成铜的质量为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“五•一”放假小明到乡村浏览大自然的风光.
(1)出发前妈妈为小明准备的食品有:馒头、鸡蛋、咸菜、苹果、矿泉水.食品中的主要成分缺少营养素中的 类.
(2)妈妈还为小明准备了一件皮肤衣,面料是100%锦纶,属于 材料.
(3)小明来到田间,为农民伯伯区别开失去标签的氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾).他从附近的建房工地取来 ,分别与少量的化肥混合后研磨,将氮肥与钾肥区分开.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.
(1)写出A试管中发生反应的化学方程式 .
(2)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀.小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中成分有如下猜想:
【提出猜想】甲:滤液中的溶质是Na2SO4 CuSO4
乙:滤液中的溶质是Na2SO4 H2SO4
丙:滤液中的溶质是
丁:滤液中的溶质是Na2SO4
【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑,认为猜想 不合理,理由是 .
【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证,请你完成实验报告.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
(1)取少量滤液于试管中,观察 | 溶液呈无色 | 猜想 不成立 |
(2)继续在上述试管中加入 | 产生蓝色沉淀 | 猜想 成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学对社会发展的重要贡献之一,就是不断研发新型材料,用途广泛的不锈钢是一种( )
| A. | 非金属材料 | B. | 有机合成材料 | C. | 复合材料 | D. | 金属材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
按元素周期表(局部 )提供的信息,下列有关判断错误的是( )
| A. | 铍(Be)和镁属于同一个族 |
| B. | 第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多 |
| C. | 铝原子的核内中子数为13 |
| D. | Na+和Mg2+的核外电子数相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
铈是一种稀土元素,在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示,下列有关铈的说法正确的是( )
| A. | 元素符号为Ce | B. | 属于非金属元素 |
| C. | 相对原子质量140.1g | D. | 原子核内中子数位58 |
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