【题目】兴趣小组的同学了解到氯气（
）是黄绿色气体，它的水溶液叫氯水。当同学们将紫色石蕊溶液滴入氯水中，惊奇地发现溶液先变红，后褪色。
（提出问题）氯水中的哪些成分能使紫色石蕊溶液先变红后褪色呢？
（查阅资料）
（1）氯气溶于水，部分与水反应，生成盐酸和次氯酸，反应方程式为
。
（2）次氯酸，具有强氧化性，见光会分解，其反应方程式为：
。
（3）酸溶液都能使紫色石蕊溶液变为红色。
（分析问题）
使紫色石蕊溶液变红的主要是氯水中的________和________。那么，氯水中的哪些成分使石蕊褪色呢？
（作出猜想）
猜想1：是氯水中的水使石蕊溶液褪色； 猜想2：是氯水中的________使石蕊溶液褪色；
猜想3：是氯水中的盐酸使石蕊溶液褪色； 猜想4：是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
（实验探究）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行以下实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①第一朵纸花喷上水 | ①没有明显变化 | 猜想1_______ |
②第二朵纸花直接放入盛有干燥_______的集气瓶中 | ②没有明显变化 | 猜想2不成立 |
③第三朵纸花喷上盐酸 | ③变红，但_______ | 猜想3不成立 |
④第四朵纸花喷上水后，放入盛有干燥_______的集气瓶中 | ④先变红，后褪色 | 猜想4_______ |
（实验结论）
综合分析判断：氯水中的_______（填化学式）使紫色石蕊溶液褪色，它具有漂白作用（能将紫色石蕊等有色物质氧化而褪色）。
（拓展与应用）实验室中保存氯水的方法是_______。
【答案】盐酸 次氯酸 氯气（或
） 不成立 氯气（） 过段时间颜色不消失 氯气（） 成立 HClO 用棕色细口瓶放置在阴暗避光处（答到“棕色细口瓶”或“阴暗避光”皆可给分）
【解析】
使紫色石蕊溶液变红的主要是氯水中的盐酸和次氯酸，因为酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红色；作出猜想中，猜想2：是氯水中的氯气使石蕊溶液褪色，因为氯气溶于水；实验探究中，第一朵纸花喷上水，没有明显变化，猜想1不成立；第二朵纸花直接放入盛有干燥的氯气集气瓶中，没有明显变化，猜想2不成立；第三朵花喷上盐酸，变红，但不褪色，猜想3不成立；第四朵花喷上水后，放入盛有干燥的氯气集气瓶中，先变红，后褪色，猜想4成立；实验结论中，综合分析判断：氯水中的次氯酸使紫色石蕊溶液褪色，它具有漂白作用；拓展与应用中，实验室中保存氯水的方法是：密封、防光保存。
[分析问题] 氯气溶于水，部分与水反应，生成盐酸和次氯酸，故使紫色石蕊溶液变红的主要是氯水中的盐酸和次氯酸，因为酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红色。
[作出猜想] 猜想1：是氯水中的水使石蕊溶液褪色； 猜想2：是氯水中的氯气使石蕊溶液褪色；
猜想3：是氯水中的盐酸使石蕊溶液褪色； 猜想4：是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
[实验探究]第一朵纸花喷上水，没有明显变化，猜想1不成立；第二朵纸花直接放入盛有干燥的氯气集气瓶中，没有明显变化，猜想2不成立；第三朵花喷上盐酸，变红，但不褪色，猜想3不成立；第四朵花喷上水后，放入盛有干燥的氯气集气瓶中，先变红，后褪色，猜想4成立。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①第一朵纸花喷上水 | ①没有明显变化 | 猜想1不成立 |
②第二朵纸花直接放入盛有干燥氯气的集气瓶中 | ②没有明显变化 | 猜想2不成立 |
③第三朵纸花喷上盐酸 | ③变红，但不褪色 | 猜想3不成立 |
④第四朵纸花喷上水后，放入盛有干燥氯气的集气瓶中 | ④先变红，后褪色 | 猜想4成立 |
[实验结论]综合分析判断：氯水中的次氯酸,化学式为HClO，使紫色石蕊溶液褪色，它具有漂白作用。
[拓展与应用] 次氯酸，具有强氧化性，见光会分解，实验室中保存氯水的方法是密封、防光保存，故用棕色细口瓶放置在阴暗避光处。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示仪器回答下列问题：
（1）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是____________；（填仪器名称，下同）
（2）夹持木炭燃烧的仪器是____________________；
（3）取用块状固体药品的仪器是________________；
（4）量取25mL蒸馏水时要用到的仪器是_______，量取时俯视读数，会导致实际量取的蒸馏水的体积________（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】完成下列反应的符号或文字表达式，并回答下列问题。
（1） 木炭在空气中燃烧：_______，
（2） 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气：__________，
（3） 酒精（C2H6O）燃烧生成水和二氧化碳 ___________以上3个反应，属于分解反应的是（填序号，下同）____，属于氧化反应的是_______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合如图所示实验装置，回答下列问题．
（1）图中a、b仪器的名称：a_____，b____。
（2）用A、E装置制取氧气，反应的文字表达式为①___________________；用排水法收集气体时，当观察到 ②__________________________时，判断集气瓶中气体已收集满。
（3）若用B装置制取氧气与A装置比较其优点是：_____________ 。写一点即可
（4）若用排空法收集氧气选择①___________________（填字母）选择该方法的原因是 ②___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图回答下列问题：
（1）40℃时，乙的溶解度是________g。
（2）交点B表示_______________。
（3）将甲、乙饱和溶液从60℃降温到40℃，溶质的质量分数是：甲________乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。
（4）等质量的甲、乙饱和溶液从30℃升温到60℃，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量________（填“相等”或“不相等”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
（1）10℃时，甲物质的溶解度____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物质的溶解度．
（2）图1交点的含义__________________________________
（3）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的 是 ________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（4）如图2所示，20℃时，将盛有乙物质饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是___________（填字母序号）．
A氢氧化钠固体 B氯化钠固体 C硝酸铵固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图Ⅰ所示）进行了改进，设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验，收到了良好的效果。请回答：
（1）用图Ⅰ做空气里氧气含量测定，集气瓶内预先盛少量水在实验中没有起到的作用是______（填字母）。
A 加快集气瓶内气体冷却 B 熄灭红磷
C 吸收五氧化二磷 D．防止集气瓶炸裂
（2）图Ⅰ实验中观察到集气瓶中吸入的水少于
，其原因可能是①_______；②_______。
（3）图Ⅰ实验可以得出氮气的性质有___________。
（4）图Ⅱ与图Ⅰ相比，图Ⅱ的优点是____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学符号或化学符号和数字的组合来表示：
（1）地壳含量最多的金属元素是____；
（2）2个氧分子_____；
（3）3个镁离子_____；
（4）
所表示的粒子符号为____；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是某学生要完成的过滤操作,按要求完成题目
（1）指出图中除了没有用玻璃棒之外的两处错误___________;____________。
（2）完成一次实验后,发现水仍然浑浊,你认为可能的原因（任写两点）__;______。
（3）实验没有成功,此时他应该_________。
（4）过滤操作中的“一贴”是指___________。
（5）实验中玻璃棒的作用是___________。
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