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    （2006?吉林）（1）小新发现在热水中加蔗糖可以得到一杯更甜的糖水，查阅资料，他了解到了蔗糖的溶解度曲线．请你根据图帮他分析产生这一现象的原因______；
    （2）在查阅资料的过程中，他还发现另一种固体物质的溶解度变化规律与蔗糖相反，如图．如果把这种固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液可采用______、______的方法达到目的．
    【答案】分析：（1）根据蔗糖的溶解度随着温度的升高而增大分析．
    （2）与蔗糖的溶解度变化规律相反，即溶解度随温度的升高而降低，利用这一原理取完成此题．
    解答：解：（1）得到更甜的糖水，说明溶解了更多的蔗糖，即热水中蔗糖的溶解度变大啦．
    故答案为：蔗糖的溶解度随温度的升高而增大．
    （2）与蔗糖的溶解度变化规律相反，即溶解度随温度的升高而降低，所以由不饱和变成饱和溶液可采用加溶质，或者升高温度蒸发溶剂等方式．
    故答案为：加溶质；升温（或蒸发溶剂）．
    点评：此题是对溶解度知识的考查，解决的关键是对影响溶解度的因素有所了解，并能利用其意义解决问题，属基础性知识考查题．
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    CO2
    CO2
    ，（2）构成的粒子是
    C
    C
    ，（3）构成的粒子是
    Na+
    Na+
    和
    Cl-
    Cl-
    ．

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    灼烧（或拉伸的方法）
    灼烧（或拉伸的方法）
    （不需描述现象）．
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    稀盐酸（或氯化钡溶液等）
    稀盐酸（或氯化钡溶液等）
    将其除去．
    （3）黄铜（Cu、Zn合金）与黄金颜色相近，若选用化学方法区分这两种物质，所选的试剂应是
    稀盐酸（或氧气或硝酸银溶液等）
    稀盐酸（或氧气或硝酸银溶液等）
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010年北京市中考化学一模解密预测试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    （2006?吉林）同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生．对于这一异常现象的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论．其中没有意义的是（ ）

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