练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．关于①、②两组对比实验的说法正确的是（　　）
     ①对比硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度 ②探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应
      
    A．两个实验方案设计均合理
    B．实验①中可观察到硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    C．实验②中右瓶变瘪的程度更大
    D．实验②反应后向右瓶中加入足量稀盐酸，无明显现象

    分析 进行对比试验要确定好常量和变量；
    硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；
    二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，能够溶于水；
    碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳．

    解答 解：A、进行对比试验时，实验②中的水和氢氧化钠溶液体积应该相等，该选项说法不正确；
    B、实验①中可观察到硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，该选项说法不正确；
    C、实验②中右瓶变瘪的程度更大，这是因为二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，而二氧化碳在水中的溶解度不大，该选项说法正确；
    D、实验②中右瓶中的碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，能够观察到产生气泡，该选项说法不正确．
    故选：C．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列过程发生化学变化的是（　　）
    A．红木雕刻B．水的沸腾C．瓷碟破碎D．食物腐败

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图为某化学反应的微观示意图，下列有关说法中，不正确的是（　　）
    A．反应生成物都是氧化物
    B．反应前后原子的种类不变
    C．该反应属于置换反应
    D．反应前后有两种元素的化合价发生了变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．高铁列车上可提供下列用品：苏打水（碳酸氢钠的水溶液）、橙汁、牛奶、饼干、蔗糖等．
    （1）写出：①碳酸氢钠化学式NaHCO3；   ②两个水分子2H2O；
    （2）上述物质中，含蛋白质最丰富的物质是牛奶；含维生素最丰富的物质是橙汁．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列对某一主题知识的归纳，均正确的一组是（　　）
    A．生活常识B．物质鉴别
    ①用洗洁精去油污--乳化作用
    ②人体缺钙元素一一导致甲状腺肿大    		①食盐与纯碱一一品尝味道
    ②硬水与软水一一观察颜色区别
    C．安全常识D．“一定”与“不一定”
    ①点燃氢气之前一定要先验纯
    ②进入陌生溶洞前--先做灯火试验    		①有盐和水生成的反应一定是中和反应
    ②含氧元素的物质一定是氧化物
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．自来水厂在净化水的过程中投入活性炭的目的是（　　）
    A．去除异味B．消毒杀菌C．净化成纯净水D．降低水的硬度

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下面是初中化学中的三个小实验，请按要求完成下列各小题：

    （1）探究铁生锈的条件时，按所设计的方案进行实验，一周后观察到试管B中的铁钉有明显的锈蚀．通过实验探究，你可以得出铁生锈的条件是：铁要同时接触与氧气、水同时接触（或在潮湿的空气中）．
    （2）探究质量守恒定律时，实验探究小组的同学按如图所选用的药品和称量方法进行实验，结果反应前后天平不平衡，分析原因是：反应生成的CO2气体逸出烧杯．因此必须对该实验装置进行改进，使反应在密闭容器的装置中实验，才能观察到反应前后质量守恒．
    （3）探究二氧化碳的性质时，将CO2通入紫色的石蕊试液中，观察到的现象是紫色石蕊试液变红，说明CO2的性质是CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组在化学实验室中探究氢氧化钠的化学性质．
    小组同学取在空气中露置一段时间的氢氧化钠溶液进行实验．
    【实验一】取少量的氢氧化钠溶液，向其中滴入几滴酚酞试液，溶液变为红色．
      结论：氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红，该氢氧化钠溶液没有变质．
    （1）你认为该结论是否正确，原因是不正确，碳酸钠也能使酚酞试液变红色；
    【实验二】取三只试管，分别加入少量硫酸铜溶液、稀盐酸、石灰水，再分别滴加氢氧化钠溶液，如图所示，完成实验记录．
    实验记录
    试管实验现象
    A有蓝色沉淀产生
    B有气泡产生
    C（1）有白色沉淀产生
    （2）写出B中发生中和反应的化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    [实验三]验证氢氧化钠能与二氧化碳反应的性质
    ①取少量的氢氧化钠溶液，向其中加入适量的氢氧化钙或氢氧化钡溶液，除去杂质；
    ②过滤后取滤液，通入足量的二氧化碳气体，得到溶液甲；
    ③向溶液甲中加入氯化钙或硝酸钡（盐溶液），有白色沉淀产生；
    【实验总结】
    通过以上实验，对氢氧化钠化学性质的认识正确的是ACD．
    A．能与指示剂反应      B．能与某些碱发生反应
    C．能与某些盐发生反应  D．能与某些非金属氧化物反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．我们要关注我们的营养问题．
    （1）青少年成长需要充足的钙和蛋白质等，这里的“钙”是指元素（填“元素”或“分子”或“原子”）．下列富含蛋白质的是AD．
    A．鸡蛋           B．蔬菜           C．米饭      D．牛奶
    （2）制作饺子、馅饼等食品，调馅时使用铁强化酱油，酱油加铁是为了预防C．
    A．佝偻病        B．食欲不振      C．贫血．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案