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    12．把众多原子划分为不同种元素的依据是（　　）
    A．原子质量B．原子半径C．核内中子数D．核内质子数

    分析 根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．

    解答 解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素的原子最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．海水晒盐B．布料染色C．动植物的呼吸D．陶瓷破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（　　）
    A．氯化钠  食盐  NaCl2B．碳酸氢钠  纯碱  NaHCO3
    C．氢氧化钙  熟石灰  CaOD．氢氧化钠  火碱  NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/ml温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/S
    ①51200.1416.75
    ②121200.146.04
    ③30535/249.21
    ④30555/210.76
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与反应物浓度有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是在反应物浓度相同时，温度越高，化学反应速率越快；
    （2）通过上述四个实验综合可知，影响化学反应速率的因素除催化剂外，还有反应物的浓度、温度等．
    （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量不变（选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在食盐中加入碘酸钾（ KIO3）有益于防治地方性甲状腺肿大下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
    配料含碘量保质期食用方法贮藏指南
    氯化钠、碘酸钾20-40mg∕kg18个月勿长时间炖炒避热、避光、密封
    （1）上述“含碘量”中的碘是指B（填代号）
    A．碘酸钾       B．碘元素      C．碘单质     D．碘分子
    （2）碘酸钾（ KIO3）中碘的化合价为+5．
    （3）由上述文字说明可推测碘酸钾的化学性质是（答一条即可）受热易分解．
    （4）碘酸钾中碘的质量分数为59.3%，上述“加碘食盐”1000g中含碘酸钾的最低质量为11.9mg（保留一位小数）．
    （5）用固体单质碘（I2）与氯酸钾在一定条件下发生反应，可制得固体碘酸钾（KIO3），同时生成气体氯单质（Cl2）．该反应的化学方程式为2KClO3+I2=2KIO3+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．酶是一类在常温下就可以发挥作用的生物催化剂，它的催化效能比一般化学催化剂高出几千、几万倍甚至几十万倍．土豆中含有的过氧化氢酶对过氧化氢分解具有催化作用．楚楚同学设计实验证明新鲜的土豆片也能加快过氧化氢的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较．用如图装置进行实验，图Ⅰ为过氧化氢分解的反应装置，图Ⅱ用于测量产生O2的体积．实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素均忽略不计，相关数据见下表：
    回答下列问题：
    序号3%过氧化氢溶液体积其他物质质量待测数据
    ①20mL无其他物质a
    ②20mL鲜土豆片0.5gb
    ③20mL二氧化锰0.5gc
    （1）检查图Ⅱ装置气密性的方法是：关闭弹簧夹，向量气管中加水，若右侧液面高于左侧，且液面差不变，则气密性良好；
    图Ⅱ装置中油层的作用是形成油封，气体将Ⅱ中液体压入量气管，从而测得产生氧气的体积（或者防止氧气溶于水，使结果不准确）．
    （2）上述实验中的“待测数据”指反应时间；欲探究鲜土豆片与二氧化锰的催化效果，应比较b和c （选填“a”、“b”或“c”）的大小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．2010年6月5曰世界环境口的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，下列做法与此不符合的是（　　）
    A．提倡垃圾分类，物有所用B．少用空调，温控适度
    C．广泛使用一次性塑料袋D．研发太阳能、风能、核能等新能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下列做法正确的是（　　）
    A．在蜡烛火焰上方罩一个碗碟，可得到炭黑
    B．在煤炉上放一壶水，可防止煤气中毒
    C．一旦发现有人触电，立刻用手将人拖离电源
    D．焊接金属时，用稀有气体作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化工厂发生氯气（Cl2）泄漏事故，继而发生氯气罐爆炸，周围群众紧急撤离．氯气是一种黄绿色、有毒、有刺激性气味的气体，同温同压下同体积的氯气密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO）．
    （1）根据以上信息，氯气的物理性质有黄绿色、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水；
    （2）据报道：氯气罐内为液氯（Cl2），因液氯急剧挥发产生爆炸的直接原因属于物理变化；
    （3）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气，写出氯气与水反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO；
    （4）抢险中将液氯抽出排放到含有Ca（OH）2的水池中，使氯气不再对四周居民造成危害，已知氯气与Ca（OH）2反应的化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2X，则X的化学式是H2O；
    （5）可为现场居民提出的自救建议是逆风向高处跑，用湿毛巾捂住口鼻等．

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