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下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是(  )

 

A.

司马光砸缸

B.

凿壁偷光

C.

火烧赤壁

D.

铁杵磨成针


考点:

化学变化和物理变化的判别;化学变化的基本特征;物理变化的特点..

专题:

物质的性质与用途;结合课本知识的信息.

分析:

要判断物理变化和化学变化的关键,先要明确物理变化和化学变化的差别,准确判断变化后是否有新物质生成,是判断物理变化和化学变化的基本依据.还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生.

解答:

解:(1)物理变化:没有生成其他物质的变化,通常是物质的形状、状态发生变化.

(2)化学变化:有其他物质生成的变化,变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象

根据以上定义可知,

A、司马光砸缸,没有生成其他物质的变化,只是物质的形状的改变,属于物理变化;

B、只是物质形状的改变,并无新物质生成,属于物理变化;

C、火烧赤壁,属于物质的燃烧,有新物质的生成,属于化学变化;

D、铁杵磨成针,只是物质形状的改变,同样并无新物质生成,属于物理变化.

故选:C.

点评:

物质的变化分为物理变化和化学变化,两者的区别在于有没有新物质生成,即发生化学变化的依据是产生了新物质.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列仪器通常可以用酒精灯直接加热的是(  )

 

A.

烧杯

B.

集气瓶

C.

蒸发皿

D.

量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图图象能正确反映对应变化关系的是(  )

A

B

C

D

测定空气中

氧气的含量

加热高锰酸钾制氧气

用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

电解水

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列各组物质中含有相同原子团的是                 (       )

A.NH4Cl      NaNO3            B.NaOH        Ca(OH)2     

C.CaCO3      CaSO4             D.KMnO4       K2MnO4  

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据要求填空:

(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能以        (填“单质”或“化合物”)形式存在。

(2)有下列两组物质,每组中均有一种与其他物质所属类别不同,请在横线上填写出该物质的名称:①食醋、牛奶、加碘盐、水              

② 冰、干冰、氧化铁、水银              

(3)写出下列反应的符号表达式

① 用澄清的石灰水检验二氧化碳气体                            

②碳酸氢铵固体加热分解                          

③加热一种暗紫色固体产生氧气                                 

(4)工业上生产氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅与氮气在一定条件下发生反应而制得,所需原料硅主要是由石英砂(主要成分是二氧化硅)与碳在一定条件下反应制得,生成物除硅外,还有一种+2价的氧化物。写出制取硅反应的符号表达式                               

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关电解水的实验现象,描述正确的是(  )

 

A.

正极产生一种可以燃烧的气体

 

B.

负极产气体体积是正极气体体积的2倍

 

C.

负极的气体可以使带火星的木条复燃

 

D.

负极与正极产生的气体质量比为8:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化学式是(  )

 

A.

CaO

B.

CaCO3

C.

Ca(OH)2

D.

Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用托盘天平称取10.5g氯化钠(1g以下用游码),放好砝码和称量物后,发现天平的指针向左偏转,这时他应该(  )

 

A.

向右调节平衡螺母

B.

减少氯化钠

 

C.

增加砝码或向右移动游码

D.

增加氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们生活在五彩缤纷的世界里.下列过程中发生化学变化的是(  )

   A.雨后彩虹       B. 彩色图画          C. 节日焰火          D. 霓虹闪烁

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同步练习册答案