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请回答下列问题
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(1)如图1所示的各装置中,装置正确且能完成相关实验的是
 
(填序号).
(2)如图2所示各装置可用于检验或除去气体(注:无水硫酸铜遇水变蓝)
(3)Ⅰ.若验证混合气体由H2和CO2两种气体组成,所选装置的连接顺序是
 
(填序号).
Ⅱ.若验证混合气体由HCl、H2、CO、水蒸气四种气体组成,所选装置的连接顺序是
 
(填序号,装置 可重复使用).
①证明混合气体中有HCl的现象是
 

②证明混合气体中有CO的现象是
 

③装置D的作用是
 

④如果没有F装置,将会导致
 

⑤给A装置加热前,应先通一会儿气体,原因是
 
分析:(1)根据实验室制取氧气与二氧化碳的反应装置、氢气的收集方法、测定空气中氧气含量的实验原理、燃烧的条件进行分析解答.
(3)首先要明确每一个装置的作用,通过灼热的氧化铜来证明是否含有还原性气体(如氢气和一氧化碳等),通过白色硫酸铜粉末来证明水分,硝酸银溶液用来检验氯化氢气体,烧碱溶液(氢氧化钠溶液)一般用来除去酸性气体(二氧化碳、氯化氢等),石灰水用来检验二氧化碳,浓硫酸用来吸收水分;多个装置进行组合时,要根据实验要求正确的按顺序连接,以排除可能造成的干扰.
解答:解:(1)图1中A装置试管口没有略向下倾斜,会导致冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管.
使用B装置时,为防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,长颈漏斗的下端要插入液面以下,而图中长颈漏斗的下端没有插入液面以下.
用排水法收集氢气时,应从短导管通入氢气,C图中操作正确.
D、测定空气中氧气的含量,所选除氧剂要具备以下特征:(1)本身能够在空气中燃烧,(2)本身的状态为非气体,(3)生成的物质为非气态,硫在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体,不能用于测定空气中氧气的含量.
E装置铜片上的白磷能够燃烧,是因为与氧气或空气充分接触;并且热水的温度使其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;水中的白磷虽达到着火点,但不与氧气接触,同样不能燃烧;所以可燃物燃烧的条件是:与氧气或空气充分接触;温度达到着火点.
(3)Ⅰ.要验证混合气体由H2、CO2组成,检验是否含氢气可利用与氧化铜反应后是否生成水,检验二氧化碳可通入澄清的石灰水中;为了排除气体通过石灰水可能带出水蒸气的干扰,混合气体通过氧化铜后要先通过无水硫酸铜,再通入澄清的石灰水.
Ⅱ.要验证混合气体由HCl、H2、CO、水蒸气四种气体组成,要先把生成的气体先通过无水硫酸铜检验水蒸气;再检验HCl气体,可选用硝酸银溶液(若含有氯化氢气体,会产生白色沉淀);最后验证混合气体由H2、CO,方法是检验它们和氧化铜反应后是否生成水和二氧化碳,要排除二氧化碳的干扰,故要先除去二氧化碳,并干燥,反应后为了排除气体通过石灰水可能带出水蒸气的干扰,混合气体通过氧化铜后要先通过无水硫酸铜,再通入澄清的石灰水检验有无二氧化碳生成.
①检验HCl气体,可选用硝酸银溶液,则证明混合气体中有HCl的现象是C中有白色沉淀生成;
②检验一氧化碳可通过氧化铜后,通入澄清的石灰水中,则证明混合气体中有CO的现象是A中黑色粉末变红,E中澄清的石灰水变浑浊;
③烧碱溶液(氢氧化钠溶液)一般用来除去酸性气体(二氧化碳、氯化氢等);
④如果没有F装置,无法排除水蒸气的干扰,无法证明有无氢气存在;
⑤因为CO、氢气具有可燃性,遇到空气易发生爆炸,故先通一会儿气体的目的是:排出玻璃管内的空气,防止加热时发生爆炸,故给A装置加热前,应先通一会儿气体.
故答案为:(1)CE;(3)Ⅰ.ABE;Ⅱ.BCDFABE;①C中有白色沉淀生成;②A中黑色粉末变红,E中澄清的石灰水变浑浊;③除去二氧化碳、氯化氢气体;④无法证明有无氢气存在;⑤排出玻璃管内的空气,防止加热时发生爆炸.
点评:本题难度不是很大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、常见气体的检验与除杂方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

23、某校化学课外活动小组,研究外界条件对水中氧气含量的影响.他们利用仪器测得以下数据:
表1    某日的不同时间,长有水中植物的人工湖的水样
    时间     6:30     11:30     16:30     20:30
    气温(℃)    25     28     3l     27
氧气的含量(mg/L)     7.0     10.2     12.7     6.8
表2    某日同一时间,相距不远四个地点的水样
  地点 造纸厂的排污口 菜市场的下水道 家中自来水 有水中植物的人工湖
氧气的含量
(mg/L)
    0.2     1.2     5.0     11.8
请回答下列问题
(1)在其它条件相同的情况下,随着温度的
升高(降低)
(填“升高”或“降低”),氧气在水中的溶解度
减少(增大)
(填“增大”或“减小”).
(2)分析表中数据,可得出的结论是:
绿色植物能进行光合作用影响水中氧气含量

(3)为了验证结论,进行了如图所示的实验

1实验要通入一种气体,这种气体是
二氧化碳(或CO2

2试管内收集到的气体可用
带火星或燃着的木条
来检验;
3欲达到实验目的,装置必须放在有
阳光照射(或光照或阳光或光都可以)
的环境中.
(四)若家中饲养金鱼,提出给水增加氧气含量的两种做法:
在水中适当放入水草

泵(鼓)入空气(氧气)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置图一所示,请回答下列问题

(1)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的
ABCDF(或ACEF)
ABCDF(或ACEF)
(填标号),所要药品为
石灰石和稀盐酸
石灰石和稀盐酸
.用该装置还可以制取的气体是
氧气
氧气
.发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是
酒精灯
酒精灯
.写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.用如图二所示装置收集氧气.氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)端导入.
(3)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择
ABCD
ABCD

A.带火星的木条  B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水   D.燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示是木炭在氧气中燃烧的全部操作过程示意图,请回答下列问题
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(1)取用木炭的仪器叫
 

(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是
 

(3)木炭在氧气中燃烧的现象是
 
,反应完毕后,倒入澄清的石灰水振荡,观察到
 

说明木炭燃烧生成
 
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图,这是一瓶只能用向上排空气法收集的气体.请回答下列问题
(1)请你推断与这种气体相关的物理性质.
 
 和
 

(2)简述如何用简单方法测定这个集气瓶内所盛气体的体积
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图所示的装置有多种用途,请回答下列问题
(1)除杂:若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,装置内应盛
 
,气体从装置
 
端通入.
(2)贮气:①若用排空气法收集H2时,气体从装置
 
端通入,若用排空气法收集CO2时,气体从装置
 
端通入.
②若用排水法收集O2时,瓶内先装满水,气体从装置
 
端通入.

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