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【题目】呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。

【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳,作出如下猜想:

猜想一:氢氧化钠 猜想二:碳酸钠 猜想三:________

【实验验证】(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。

同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是________

(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为________(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钡溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到________,说明白色固体中含有氢氧化钠。

【得出结论】猜想三成立。

【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法________

【答案】 NaOH 和 Na2CO3 碳酸钠溶液也呈碱性,也能使酚酞试液变红; Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 有蓝色沉淀生成 密封保存

【解析】作出猜想】如果氢氧化钠部分变质,则猜想三为:NaOH Na2CO3;(1)由于碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞试液变红色,所以,由白色固体加水溶解能使酚酞溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠不准确;(2) 由白色固体加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠,该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑;(3) 由于碳酸钠与足量的氯化钡反应生成了碳酸钡沉淀和氯化钠,氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,所以由过滤后向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到有蓝色沉淀生成说明白色固体中含有氢氧化钠【拓展应用】“氧气再生剂”能与二氧化碳、水发生反应,所以,保存方法是密封存放干燥处

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,加入一定量溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液,恰好完全反应,反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,求:

(1)反应生成沉淀的质量为__________

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为__________。(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,请回答下列有关水的问题:

1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于 A:纯净物,B:混合物)。

2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是

3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是( )

A.无色酚酞试液 BpH试纸 C.紫色石蕊试液

4)把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是( )

A.泥沙 B.无水硫酸铜 C.蔗糖 D.花生油

5)水草疯长,鱼虾几乎绝迹,主要原因是河水中 P两种元素含量过高,水体富营养化,造成水华现象。

6)节约用水,人人有责,请你提出一条节约用水的合理化建议:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红与小明两位同学帮助实验老师整理化学药品时发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属、未贴标签。到底它们是哪种金属?两位同学首先对这两种金属XY的金属活动性顺序进行实验探究。

进行猜想:

①小红同学猜想:活动性X大于Y。

②小明同学猜想:活动性Y大于X。

(1)设计实验方案进行实验获得知识完成如下实验报告并回答后续有关问题。

①实验步骤

②实验现象

③结论

1. _____________

2. 将燃着的木条分别放在装金属X、Y的试管口

1. 金属Y表面无明显变化金属X的表面有气泡产生

2. 气体燃烧

________________

小红的猜想:_____

(选填正确不正确”)

(2)上述实验之前用砂纸打磨金属片的目的是________________________实验老师只知道X、Y是银、铁中的各一种则根据实验结果说明Y就是________

(3)你还能想出哪种方法比较X、Y的活动性(用反应的化学方程式表示)___________

(4)现有的X、Y的混合粉末中含有未反应完的X粉末若用化学方法将杂质X粉末除去两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某白色粉末,可能含有碳酸氢钠、氯化铵、硝酸铵。尿素【CO(NH2)2】等几种物质中的一种或几种物质,经测定,其中含氮元素的质量分数为35%。则一下对其组成成分的判断成立的是( )

A. 该物质一定是混合物

B. 该物质一定是硝酸铵

C. 如果该物质是混合物,则其中的一种一定是尿素

D. 如果该物质含有两种或三种物质在,则其中没有硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中化学无处不在。请回答下列问题:

(1)用氧气、氯化钠、二氧化硫、硫酸钡、氧化钙物种物质的化学式填空:

供给生物呼吸的是_____用于做干燥剂的是_____形成酸雨的主要气体是_____用于配制生理盐水的是_____用于病人透视检查胃肠疾病的是_____

(2)盐酸、硫酸是常见的两种酸。打开盛浓盐酸的试剂瓶时,瓶口出现白雾,说明浓盐酸具有_____性。打开盛浓硫酸的试剂瓶久置,浓硫酸质量会增加,说明浓硫酸具有_____性。食醋的主要成分是醋酸,用pH试纸检测溶液酸碱性,发现常温下溶液的pH=6,则该溶液呈_____(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。

(3)市售“自热米饭”的自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触,反应放出大量热。该反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是 ( )

A. 氧化物都含有氧元素,含有氧元素的物质都是氧化物

B. 碱溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液都是碱的溶液

C. 中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应不一定属于中和反应

D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出氢气,能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是小明同学设计的一个实验方案:

实验 1:取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,把带火星的木条伸入试管。

实验 2:向上述试管中加入1g 二氧化锰,再伸入带火星的木条。

实验 3:待上述试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时,再重复上述实验。

请回答:

(1)“实验 1”中的实验现象是_____,原因是_____

(2)“实验2”说明了_____

(3)通过以上三个实验,得到的结论是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学无意中向2m L10%的氯化钙溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现了白色沉淀。

提出问题】观察到白色沉淀的原因是什么?

猜想假设

(1)氢氧化钠溶液变质,产生的白色沉淀是_________

(2)氢氧化钠溶液浓度较大,产生的白色沉淀是氢氧化钙。

实验探究甲组同学针对猜想(1)进行实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

将浑浊液过滤,取少量滤渣于烧杯中,加入足量水

________________________

猜想(1)不成立

乙组同学提出在甲组实验的基础上,从研究滤液的角度也可以证明氢氧化钙的存在,他们将滤液进行加热,观察到________________________,从而验证了自己的设想。

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