分析 根据题干提供的信息结合框图进行分析,此题的解题突破口在于A常用来中和土壤的酸性,则A是氢氧化钙,可由氧化钙和水反应生成,E和H的元素种类相同,且由H生成E 是分解反应,则E可能是水,H可能是双氧水,E和H 分解生成的G可能是氧气,能与D化合生成F和I,D是常见的非金属单质,则D可能是碳,生成的F能与氢氧化钙反应,则F可能是二氧化碳,生成的B可能是碳酸钙,I可能是一氧化碳,代入框图,符合题意.
解答 解:(1)A常用来中和土壤的酸性,则A是氢氧化钙,可由氧化钙和水反应生成,E和H的元素种类相同,且由H生成E 是分解反应,则E可能是水,H可能是双氧水,E和H 分解生成的G可能是氧气,能与D化合生成F和I,D是常见的非金属单质,则D可能是碳,生成的F能与氢氧化钙反应,则F可能是二氧化碳,生成的B可能是碳酸钙,所以本题答案为:C;H2O;H2O2;
(2)A→B的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,故反应的方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 推广使用脱硫煤,减少SO2的排放 | |
B. | 控制PM2.5的排放,减少雾霾天气 | |
C. | 焚烧废塑料制品,减少白色污染 | |
D. | 大力开发和利用氢气等多种新能源,减少空气污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
第1次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | a | 20 | 20 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用纯碱和石灰乳制取少量的烧碱:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH | |
B. | 用点燃的方法除去CO2中的CO:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | |
C. | 用盐酸除去K2SO4中少量的KOH:KOH+HCl═KCl+H2O | |
D. | 用铁粉除去FeSO4中的CuSO4:3CuSO4+2Fe═Fe2(SO4)3+3Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小轿车的安全带做得较宽是为了增大压强和保证安全 | |
B. | 油罐车的下面拖着一条铁链是为了防止静电带来的危害 | |
C. | 鞭炮、汽油、花露水等都属于易燃易爆物品严禁带上火车 | |
D. | 冬天用煤炉生火取暖经常通风防止煤气中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 对比甲、丙,说明铁生锈一定要有水参加 | |
B. | 对比乙、丙,说明铁生锈一定要有氧气参加 | |
C. | 对比甲、乙,说明铁生锈一定要有氧气参加 | |
D. | 对比丙、丁,说明铁在水面附近生锈的速度较快 |
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