A. | 蒸馏水与盐水 (看颜色) | B. | 硬水与软水 (加肥皂水振荡) | ||
C. | O2和CO2 (澄清石灰水) | D. | 白酒和食醋 (闻气味) |
分析 A、根据蒸馏水和盐水都是无色溶液进行分析;
B、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析;
C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀进行分析;
D、根据白酒有芳香气味,白醋有酸味进行分析.
解答 解:A、蒸馏水和盐水都是无色溶液,观察颜色的方法不能鉴别,故A错误;
B、取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、取样品,加入澄清石灰水,振荡,溶液变浑浊的是二氧化碳,溶液没有明显现象的是氧气,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、取样品,闻气味,有芳香气味的是白酒,有酸味的是白醋,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:A.
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A金刚石和石墨 | B认识原子 |
①都是碳元素组成的单质 ②化学性质相似 ③物理性质差异大是因为碳原子结构不同 | ①原子是化学变化中的最小粒子 ②原子的质量主要集中在原子核 ③分子由原子构成 |
C催化剂问题 | D灭火三措施 |
①催化剂是二氧化锰 ②催化剂总是加快反应的速率 ③催化剂的质量在化学反应前后不变 | ①清除可燃物 ②隔绝氧气(或空气) ③降低着火点 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该氟原子中有10个电子 | B. | 该氟原子的相对原子质量是19 | ||
C. | 含氟牙膏中的“氟”指氟单质 | D. | 人体可以大量摄入氟元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳用于灭火 | B. | 用熟石灰改良酸性土壤 | ||
C. | 小苏打用于治疗胃酸过多 | D. | 小食品袋中常用氮气作保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A物质的分类 | B物质的检验 |
塑料、合金和合成纤维都是合成材料 冰水、雨水和矿泉水都是混合物 消石灰、纯碱和烧碱都是碱 | 用湿润的红色石蕊试纸能检验氨气 用灼烧的方法能区别棉花和羊毛 用适量的水能区分NH4NO3固体和NaCl固体 |
C化学与生活生产 | D 化学与能源 |
硫酸铵不能与草木灰(碱性)混合施用 使用含氟牙膏可预防龋齿 用聚氯乙烯塑料袋包装食品 | 氢气、酒精-清洁能源,可再生能源 煤、汽油和甲烷-化石燃料,不可再生能源 未来的新能源-可燃冰,不可再生能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | |
B. | 氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水 | |
C. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | |
D. | 碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水 |
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