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    【题目】对下列所示实验的解释，正确的是

    A.甲实验中，导管口燃着的酒精灯是为了把未反应的一氧化碳点燃，因为一氧化碳有毒，直接排放会污染空气

    B.乙实验中，提升物体，弹簧测力计示数增大，说明浮力的大小与物体浸入液体的深度有关

    C.丙实验说明流体流速越大的位置压强越大

    D.丁实验中，用玻璃棒搅拌的目的是减慢水的蒸发

    【答案】A

    【解析】

    A、一氧化碳具有可燃性，且有毒，需要尾气处理，可以采用点燃尾气的方式，选项说法正确，故符合题意；

    B、提升物体，弹簧测力计示数增大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关，选项说法不正确，故不符合题意；

    C、丙实验说明流体流速越大的位置压强越小，选项说法不正确，故不符合题意；

    D、丁实验中，用玻璃棒搅拌的目的是：受热均匀，防液滴飞溅， 选项说法不正确，故不符合题意，故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷时上的水珠流来流去。

    请阅读信息后回答：

    (1)金属镓_____(填物理性质)；

    (2)镓原子结构示意图中X的数值______________；

    (3)镓的氧化物的化学式______________；

    (4)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料，般采用GaCl3与NH3在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐在生产和生活中具有广泛的用途。工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，某化学兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分，进行了如下实验：

    (1)取少量样品于烧杯中，向其中加入过量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明样品中含有____________________(填化学式) ，接着又向烧杯中继续加入硝酸银溶液，出现了白色沉淀，于是同学们得出结论：样品中____________________(填“一定"或“不一定” )含有氯化钠。

    (2)除了需要确认是否含有氯化钠外，还需要确认样品中是否含有氢氧化钠。于是，大家又进行了下列实验：

    ①另取少量样品溶解于水，向其中加入过量硝酸钙溶液，产生白色沉淀，然后过滤、洗涤；

    ②取少量滤液滴入酚酞溶液，溶液变红；

    ③向滤液中加入足量稀硝酸，再滴入硝酸银溶液后产生白色沉淀。

    由此判断，实验①中滤渣的成分是____________________(填化学式)。

    (3)根据以上实验，得出的结论正确的是___________________(填字母)。

    A.样品中无NaCl

    B.样品中只有NaOH和Na2CO3

    C.样品中无NaOH

    D.样品中有Na2CO3、NaOH和NaCl

    (4)该兴趣小组的同学通过查阅资料得知：电解饱和食盐水，除了生成烧碱以外，还生成了氢气和氯气。请写出该反应的化学方程式____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

    (1)写出仪器名称:①______________②______________。

    (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应原理(用化学方程式表示):_____________应选用的发生装置是______________。

    (3)若用D装置收集氧气，将导气管伸到集气瓶底部的原因是______________，检验氧气的方法是______________。

    (4)实验室用大理石和稀盐酸制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，如果用F. G装置将以上所含的杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是:混合气体→______________(用端口字母表示)。

    (5)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。 为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g. 装置④增重2.2g。

    下列关于气体X成分的分析中，错误的是______________。

    A 一定没有二氧化碳

    B 可能含有甲烷和氢气

    C 可能只有甲烷

    D 可能含有氢气和一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】潜水器中可使用过氧化钠(Na2O2)固体做供氧剂，过氧化钠固体与二氧化碳反应原理是：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，为验证该反应产物，某兴趣小组进行如下实验探究。

    （查阅资料）过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。

    （设计实验）小组同学利用如图装置进行实(忽略稀盐酸的挥发)。

    (1)装置A中标号仪器名称：①________，②________。

    (2)装置A中反应的化学方程式为________。

    (3)装置B的作用是________。

    (4)为防止装置E收集的氧气中混有二氧化碳，装置D中盛放的试剂是________溶液。

    (5)验证过氧化钠与二氧化碳反应产物

    步骤

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①

    将带火星的木条伸入装置E中

    _____

    产物中有氧气

    ②

    反应后取装置C中少量固体于试管中，加水完全溶解

    _____

    固体中有未反应的过氧化钠

    ③

    向步骤②反应后所得溶液中加入足量稀盐酸，有气体产生，将产生的气体通入足量澄清石灰水中

    _____

    产物中有碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸和碱发生的中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。请从中获取信息回答下列问题:

    (1)①烧杯中盛放的是_____溶液。

    ②曲线上坐标为(18,7)的点所表示的意义______。

    ③曲线上坐标为( 15, 12)的点表示的溶液中的微粒有_____________(用化学用语表示)。

    (2)小明完成上述实验几天后发现,忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞。请帮助小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否变质。

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸。

    没有气体产生。

    没有变质

    方案二

    取少量溶液于试管中，滴加几滴氯化钡溶液。

    _________________

    已经变质

    ②写出方案二中发生反应的化学方程式_______________________________。

    ③你认为方案一的实验设计是否正确?_______________(填“正确”或“不正确”)。请说明理由___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙元素对人类生命和生活具有重要意义。

    （1）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示。钙元素的相对原子质量为_____。

    （2）儿童缺钙可能会导致____（填“贫血症”或“佝偻病”）。

    （3）氧化钙能与水反应，此反应可用于________（填字母序号）。

    A．吸收水分 B．制熟石灰 C．加热食物

    （4）熟石灰的化学式为________，它可用于制备补碘剂，其中碘元素的化学价为_______。

    （5）“冰洲石”（主要成分为）制成的工艺品不能与盐酸接触，用化学方程式表示其原因：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（　　）

    A. CO2：“2”表示二氧化碳含有两个氧原子

    B. 2N：“2”表示两个氮原子

    C. ：“+2”表示镁元素的化合价为+2价

    D. 2OH-：“2”表示两个氢氧根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法错误的是( )

    A. 甲是酸，乙和丙可以是金属 B. 甲是碳，乙和丙可以是氧化物

    C. 甲的物质类别只能是单质或酸 D. 甲、乙、丙、丁可分属不同类别的物质

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