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【题目】下列实验操作中正确的是(

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A、块状药品用(镊子)夹取,操作要领:“一平、二放、三慢竖”,将试管(横放),用镊子将块状固体药品放入(试管口)中,然后(缓慢)地将试管竖立起来,使块状固体缓缓地滑道容器底部,以免打破容器,故A不正确;

B、过滤液体时,要注意一贴、二低、三靠的原则,用玻璃棒引流,故B正确;

C、胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器,垂直悬空于容器上方0.5 cm2.不能倒置,也不能平放于桌面上,故C不正确;

D、量筒量程选择的依据有两点:一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近,量取9.5mL液体,10mL量筒能保证量取一次,且量程与液体的取用量最接近,误差最小,故D不正确。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验活动课上,同学们利用了如图所示实验探究氢氧化钙的性质。

1)上述三个步骤的A试管中固体始终无明显减少,那么能说明A试管的水中溶有氢氧化钙的现象是__________

2)步骤三试管B中溶液变无色,发生反应的化学方程式_______________

小明的实验:小明直接把稀盐酸滴入盛有氢氧化钙溶液的试管中,始终没有看到明显变化。

(提出问题)小明实验后试管中溶质的成分是什么?

(查阅资料)CaCl2溶液显中性。

(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想I:只有CaCl2猜想________

猜想:有CaCl2Ca(OH)2

猜想:有CaCl2HClCa(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想不合理,其理由是_____________

(实验探究)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊试液

通入CO2

滴加Na2CO3

实验操作

实验现象

_________

__________

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想是正确的。

(评价反思)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器,

(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。

(1)小颖同学以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料,欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。 她按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验了装置的气密性。

①她所选仪器的连接顺序应为___________(从左至右填写仪器序号字母)。

②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为___________

(2)小梅同学选择并连接了装置 A→G→H 进行某气体性质的探究实验。实验过程中,她观察到装置 G 中的溶液变白色浑浊,装置 H 中的低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭。

①小梅同学在装置 A 中加入的药品组合应为___________(填序号)。

A 生石灰和稀盐酸 B 熟石灰和稀盐酸 C 石灰石和稀盐酸 D 锌粒和稀硫酸

②装置 A 中发生反应的化学方程式为___________

③根据上述实验信息,下列有关该气体性质的说法中,错误的是___________(填序号)。

A 该气体能与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀 B 通常状况下,该气体密度大于空气

C 该气体不可燃,且不支持燃烧 D 通常状况下,该气体密度小于空气

(3)小路同学想对某种塑料样品的组成元素进行探究实验(资料显示该塑料一定含 CH 元素,可能含氧元素),她选择了部分仪器装置,并按“A→C1→B→C2→D→碱石灰干燥管的顺序连接。

(已知:装置 A 中试剂为 H2O2 溶液和 MnO2 ,装置 C1C2 为盛有浓硫酸的洗气瓶)。她在实验前检验了装置气密性,然后使一定量的该塑料样品碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象并准确收集了该实验的有关数据。(假设所有发生的化学反应都充分进行)

①已知装置 B 的大玻璃管内放入了 6.0g 塑料试样碎屑,塑料试样充分燃烧后,测得装置 C2 质量增加了 3.6g,装置 D 的质量增加了 8.8g,则该塑料试样的元素组成为___________

②装置 C1 的作用是___________

③若上述实验中不连接装置 C1,这将会对塑料样品组成元素的实验测定结果产生怎样的影响___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学实验室中常用仪器,按要求回答下列问题:

实验室制取并收集一瓶二氧化碳,需要选择上述的仪器有B_______(填字母序号),反应的化学方程式是________该装置也可用于实验室制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式_______

若选用上述仪器C_______(填字母序号)可以组装成另一套实验室制取氧气的发生和收集装置。制取气体时,连接好仪器后,装入药品前必不可少的一项操作________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】让我们一起走进厨房学习。

1)发面蒸馒头用到发酵粉,其主要成分的化学式是_____

2)如图所示食物中,能提供蛋白质的是_____(填字母序号),

A 馒头 B 水果 C 鱼肉 D 汽水

3)为了防止佝偻病,需要补充富含_____元素的食品。

4)燃气灶内燃烧的是天然气,反应的化学方程式是_____

5)洗带油的盘子和碗时通常要用到洗涤灵,是利用_____ 原理将油污除去的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)上海世博会中国馆——“东方之冠的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的,其中钢筋的主要成分是_______________(填化学式),其主要成分在氧气中燃烧的化学方程式是________________,该反应的反应类型是_________________________

2)世博会的主题是城市,让生活更美好下列做法符合这一主题的是_______

A使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染

B将废弃塑料集中到野外焚烧

C加高烟囱,减少二氧化硫的排放

D开发风能等新能源,减少使用化石燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是(  )

A. ①④属于不同种元素

B. ②⑤属于金属元素

C. ④⑤均具有稳定结构

D. ①③两种粒子可以形成化合物MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明拿起家中的水壶准备煮水时,发现壶内有些白色的固体。为了探究其成分,与兴趣小组同学查阅资料获知:这些白色的固体是水垢,它可能是因为水中含有Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2等可溶性物质在加热时生成了CaCO3Mg(OH)2

1)含有较多Ca(HCO3)2的水称_____(填硬水软水),加热Ca(HCO3)2时发生反应的化学方程式为_____

2)小明和小欣对水垢的成分提出猜想。

小明认为只有CaCO3

小欣认为只有Mg(OH)2

你的猜想是:_____

3)小明为了证明自己的猜想,设计如下实验方案:

实验操作

现象

结论

①取少量水垢于试管中,加入过量的_____

观察到_____(写现象);反应的化学方程式_____

水垢中有CaCO3

②向①反应后的试管中滴加23滴氢氧化钠溶液

观察到_____(写现象)。

水垢中没有Mg(OH)2,小明的猜想成立。

(反思评价)小欣不认可小明的结论,认为他的实验操作有缺陷,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数。

1)实验前,先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻,其目的______________

2)实验操作步骤有:检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,再进行的操作还有:①记录C的液面位置;②将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥、称重;③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;④由AB滴加足量试剂;⑤检查气密性.上述再进行的操作的顺序是_____________(填序号);记录C的液面位置时,除视线平视外,还应_______________

3B中发生反应的化学方程式为__________________________

4)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,测得氢气体积为VL,为求出合金中锌、铜的质量分数,还缺少的一个数据是___________

A 反应前加入稀酸的体积 B 反应前加入稀酸的质量分数

C 实验前反应装置中空气的体积 D 实验条件下氢气的密度

5)若实验用锌铜合金的质量为ag,与酸充分反应后,B中剩余固体的质量为bg,则锌的质量分数为______________

6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得锌的质量分数将_____________(填偏大”“偏小不受影响)。

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