【题目】下列实验操作中正确的是( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
A、块状药品用(镊子)夹取,操作要领:“一平、二放、三慢竖”,将试管(横放),用镊子将块状固体药品放入(试管口)中,然后(缓慢)地将试管竖立起来,使块状固体缓缓地滑道容器底部,以免打破容器,故A不正确;
B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,用玻璃棒引流,故B正确;
C、胶头滴管加液时,不能伸入容器,更不能接触容器,垂直悬空于容器上方0.5 cm处2.不能倒置,也不能平放于桌面上,故C不正确;
D、量筒量程选择的依据有两点:一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近,量取9.5mL液体,10mL量筒能保证量取一次,且量程与液体的取用量最接近,误差最小,故D不正确。故选B。
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【题目】化学实验活动课上,同学们利用了如图所示实验探究氢氧化钙的性质。
(1)上述三个步骤的A试管中固体始终无明显减少,那么能说明A试管的水中溶有氢氧化钙的现象是__________。
(2)步骤三试管B中溶液变无色,发生反应的化学方程式_______________。
小明的实验:小明直接把稀盐酸滴入盛有氢氧化钙溶液的试管中,始终没有看到明显变化。
(提出问题)小明实验后试管中溶质的成分是什么?
(查阅资料)CaCl2溶液显中性。
(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想I:只有CaCl2猜想Ⅱ有________
猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2
猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想Ⅳ不合理,其理由是_____________
(实验探究)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊试液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3 |
实验操作 | |||
实验现象 | _________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。
(评价反思)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因_____________。
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器,
(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。
(1)小颖同学以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料,欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。 她按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验了装置的气密性。
①她所选仪器的连接顺序应为___________(从左至右填写仪器序号字母)。
②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为___________。
(2)小梅同学选择并连接了装置 A→G→H 进行某气体性质的探究实验。实验过程中,她观察到装置 G 中的溶液变白色浑浊,装置 H 中的低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭。
①小梅同学在装置 A 中加入的药品组合应为___________(填序号)。
A 生石灰和稀盐酸 B 熟石灰和稀盐酸 C 石灰石和稀盐酸 D 锌粒和稀硫酸
②装置 A 中发生反应的化学方程式为___________。
③根据上述实验信息,下列有关该气体性质的说法中,错误的是___________(填序号)。
A 该气体能与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀 B 通常状况下,该气体密度大于空气
C 该气体不可燃,且不支持燃烧 D 通常状况下,该气体密度小于空气
(3)小路同学想对某种塑料样品的组成元素进行探究实验(资料显示该塑料一定含 C、H 元素,可能含氧元素),她选择了部分仪器装置,并按“A→C1→B→C2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接。
(已知:装置 A 中试剂为 H2O2 溶液和 MnO2 ,装置 C1、C2 为盛有浓硫酸的洗气瓶)。她在实验前检验了装置气密性,然后使一定量的该塑料样品碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象并准确收集了该实验的有关数据。(假设所有发生的化学反应都充分进行)
①已知装置 B 的大玻璃管内放入了 6.0g 塑料试样碎屑,塑料试样充分燃烧后,测得装置 C2 的 质量增加了 3.6g,装置 D 的质量增加了 8.8g,则该塑料试样的元素组成为___________。
②装置 C1 的作用是___________。
③若上述实验中不连接装置 C1,这将会对塑料样品组成元素的实验测定结果产生怎样的影响___________?
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【题目】下图是初中化学实验室中常用仪器,按要求回答下列问题:
⑴实验室制取并收集一瓶二氧化碳,需要选择上述的仪器有B和_______(填字母序号),反应的化学方程式是________该装置也可用于实验室制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式_______。
⑵若选用上述仪器C和_______(填字母序号)可以组装成另一套实验室制取氧气的发生和收集装置。制取气体时,连接好仪器后,装入药品前必不可少的一项操作________________。
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【题目】让我们一起走进厨房学习。
(1)发面蒸馒头用到发酵粉,其主要成分的化学式是_____。
(2)如图所示食物中,能提供蛋白质的是_____(填字母序号),
A 馒头 B 水果 C 鱼肉 D 汽水
(3)为了防止佝偻病,需要补充富含_____元素的食品。
(4)燃气灶内燃烧的是天然气,反应的化学方程式是_____。
(5)洗带油的盘子和碗时通常要用到洗涤灵,是利用_____ 原理将油污除去的。
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【题目】(1)上海世博会中国馆——“东方之冠”的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的,其中钢筋的主要成分是_______________(填化学式),其主要成分在氧气中燃烧的化学方程式是________________,该反应的反应类型是_________________________。
(2)世博会的主题是“城市,让生活更美好”下列做法符合这一主题的是_______
A使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染
B将废弃塑料集中到野外焚烧
C加高烟囱,减少二氧化硫的排放
D开发风能等新能源,减少使用化石燃料
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【题目】关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是( )
A. ①④属于不同种元素
B. ②⑤属于金属元素
C. ④⑤均具有稳定结构
D. ①③两种粒子可以形成化合物MgCl2
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【题目】小明拿起家中的水壶准备煮水时,发现壶内有些白色的固体。为了探究其成分,与兴趣小组同学查阅资料获知:这些白色的固体是水垢,它可能是因为水中含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2等可溶性物质在加热时生成了CaCO3和Mg(OH)2。
(1)含有较多Ca(HCO3)2的水称_____(填“硬水”或“软水”),加热Ca(HCO3)2时发生反应的化学方程式为_____。
(2)小明和小欣对水垢的成分提出猜想。
小明认为只有CaCO3,
小欣认为只有Mg(OH)2,
你的猜想是:_____
(3)小明为了证明自己的猜想,设计如下实验方案:
实验操作 | 现象 | 结论 |
①取少量水垢于试管中,加入过量的_____。 | 观察到_____(写现象);反应的化学方程式_____。 | 水垢中有CaCO3 |
②向①反应后的试管中滴加2~3滴氢氧化钠溶液 | 观察到_____(写现象)。 | 水垢中没有Mg(OH)2,小明的猜想成立。 |
(反思评价)小欣不认可小明的结论,认为他的实验操作有缺陷,原因是_____。
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【题目】某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数。
(1)实验前,先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻,其目的______________;
(2)实验操作步骤有:检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,再进行的操作还有:①记录C的液面位置;②将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥、称重;③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;④由A向B滴加足量试剂;⑤检查气密性.上述再进行的操作的顺序是_____________(填序号);记录C的液面位置时,除视线平视外,还应_______________;
(3)B中发生反应的化学方程式为__________________________ ;
(4)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,测得氢气体积为VL,为求出合金中锌、铜的质量分数,还缺少的一个数据是___________;
A 反应前加入稀酸的体积 B 反应前加入稀酸的质量分数
C 实验前反应装置中空气的体积 D 实验条件下氢气的密度
(5)若实验用锌铜合金的质量为ag,与酸充分反应后,B中剩余固体的质量为bg,则锌的质量分数为______________;
(6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得锌的质量分数将_____________(填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。
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