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    【题目】下列事实说明空气中含有哪些成分：

    （1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有 。

    （2）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有 。

    （3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有 。

    （4）空气可以用作制取氮肥的原料，说明空气中含有____________。

    【答案】（1）氧气；（2）水蒸气；（3）二氧化碳；（4）氮气。

    【解析】

    试题分析：根据空气中各成分的性质可知（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有支持燃烧的氧气。（2）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有水蒸气。（3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有二氧化碳。（4）空气可以用作制取氮肥的原料，说明空气中含有氮气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度%

    过氧化氢溶液体积/mL

    温度℃

    二氧化锰的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    15

    1

    20

    0

    4

    96.50

    ④

    30

    5

    35

    0

    2

    49.21

    ⑤

    30

    5

    55

    0

    2

    10.76

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关；

    （2）从实验 和 对比可知，化学反应速率还与温度有关系；

    （3）通过实验②和③比较可知，使用 对化学反应速率影响很大。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。一同学取少量废水，加入过量的盐酸，有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成。过滤，将所得滤液分成两份，一份滤液中加入少量稀H2SO4,也有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成；另一份滤液中加入过量NaOH溶液，产生蓝色沉淀。试回答：

    （1）用化学式回答：废水中加入过量的盐酸后，生成的白色沉淀是________________。

    滤液中加入过量NaOH溶液后，生成的蓝色沉淀是_________________________。

    （2）废水中一定含有的物质是__________________（填编号）：

    A．氯化物 B．硝酸盐 C．硫酸盐 D．碳酸盐

    请简述你做出选择的理由__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。对于宏观现象的微观解释中错误的是

    A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大

    B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小

    C．夏天湿衣服晾干快，温度越高，分子运动速率越快

    D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化硫”中选择适当的物质写在题后横线上：

    ①昆虫在密闭容器中能生存一段时间 ②能对空气造成污染的气体是________ __

    ③冰箱中物品取出后形成水滴的气体是 ④充入食品包装袋中防腐的气体是________ __

    （2）“见著知微，见微知著”是化学思维方法，其中“见著知微”意为从宏观知微观。

    ①“八月桂花香”，微观解释为 ；

    ②体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为 ；

    ③气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】长途运输鱼苗时，为了增大水中氧气的含量，可在水中加入少量过氧化钙（CaO2）。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。

    （1）写出过氧化钙与水反应的文字表达式_______________________。

    （2）为了证明过氧化钙与水反应有氧气生成，可取少量过氧化钙放入试管中，加入足量水，_____________________________，现象是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，

    想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他

    们的探究过程，并填写下列空白。

    【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

    【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

    【实验验证】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    A____________

    有少量气泡

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中

    产生大量的气泡

    木条复燃

    B__________

    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

    实验三：

    【实验目的】探究 。

    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

    【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2．5的治理起不到积极作用的是

    A．城市道路定时洒水 B．加强建筑工地扬尘控制

    C．大力植树造林 D．大力发展火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等仪器，为下列实验操作各选一种仪器（填相应的序号）。

    （1）吸取或滴加少量液体时用 ；

    （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；

    （3）取用粉末状固体的仪器为 。

    （4）量取8ml水用的仪器为 。

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