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    9．下列叙述不符合实验事实的是（　　）
    A．向CaCl2溶液中溶入CO2气体，会产生白色沉淀
    B．久置于空气中的熟石灰，加入足量稀盐酸会有气泡产生
    C．向滴有石蕊试液的蒸馏水中加入Fe（OH）3，溶液显蓝色
    D．向Na2CO3、K2SO4溶液中分别滴加BaCl2溶液，都会产生白色沉淀

    分析 A、根据二氧化碳不能与氯化钙溶液反应，进行分析判断．
    B、久置于空气中的熟石灰中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钙，进行分析判断．
    C、根据氢氧化铁难溶于水，进行分析判断．
    D、根据盐的化学性质，进行分析判断．

    解答 解：A、二氧化碳不能与氯化钙溶液反应，向CaCl2溶液中溶入CO2气体，无明显变化，故选项说法错误．
    B、久置于空气中的熟石灰中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钙，加入足量稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，会有气泡产生，故选项说法正确．
    C、氢氧化铁难溶于水，向滴有石蕊试液的蒸馏水中加入Fe（OH）3，无明显变化，故选项说法错误．
    D、向Na2CO3、K2SO4溶液中分别滴加BaCl2溶液，分别生成碳酸钡沉淀、硫酸钡沉淀，都会产生白色沉淀，故选项说法正确．
    故选：AC．

    点评 本题难度不大，熟练掌握盐与碱的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列四种叙述均用所对应的图象表示，其中图象错误的是（　　）
    A．
    表示加热氯酸钾固体与MnO2反应过程中MnO2的质量分数变化关系
    B．
    表示往过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量变化关系
    C．
    表示一定量KMnO4加热制O2过程中，残留固体中MnO2的质量分数与时间的关系
    D．
    表示水的电解过程中，生成物与反应时间的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．分类是化学研究常用的方法之一，下列说法不正确的是（　　）
    A．金属材料：生铁、金、青铜
    B．混合物：空气、石油、熟石灰
    C．非金属元素：Ne、I、F
    D．氧化物：干冰、五氧化二磷、冰水共存物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．一定条件下，4.8gCH4与12.8gO2恰好完全反应，生成10.8gH2O、5.6gCO和物质X．则X的质量为1.2g；化学方程式为3CH4+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+6H2O+2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．我们吃的米饭、馒头，主要为人体补充的营养素是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙中的一种或几种，为探究其组成进行如图实验，主要流程及现象记录如图（提示：氢化钙溶液呈中性）

    根据流程图回答下列问题
    （1）根据步骤①的实验现象，确定白色固体X中一定没有的物质是硫酸铜．
    （2）步骤②中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （3）步骤③中产生白色沉淀A的化学方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
    （4）白色固体X中含有的物质是氯化钠、碳酸钙和氯化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
    【查阅资料】2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
    碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物，能吸收二氧化碳和水蒸气．
    探究Ⅰ：检验膨松剂的成分
    在玻璃管中加入该膨松剂，按图1图示连接好装置（铁架台略去，下同）．

    【观察与分析Ⅰ】
    （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，点燃酒精灯．观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，说明产物中有氨气．
    （3）充分加热后，玻璃管中有（填“有”或“无”）固体．
    【实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物．
    探究Ⅱ：测定膨松剂受热产生气体的质量
    用如图2装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）．
    【观察与分析Ⅱ】
    （4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置C的作用是除去水蒸气和氨气．若没有装置E，造成测定结果可能会偏大（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
    （5）从开始加热前至加热结束后的一段时间内，都必须持续向装置A中通入空气．装置A的作用是除去空气中的CO2．在停止加热后，还要通入空气一段时间，目的是将装置中的残留的二氧化碳全部赶入D中．
    （6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量的相同样品受热分解产生氨气的质量．C、D、E连接顺序为DCE，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量．
    【拓展研究】
    若上述（4）装置D在实验前后的质量差为9.24g．上述（6）装置C在实验前后的质量差为0.17g，则该该膨松剂中NaHCO3与NH4HCO3的质量比为3360：79．（用最简整数比表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．南京大学邹志刚课题组及其合作者利用 ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光还原，成功地实现了将 CO2转化为碳氢化合物燃料．该反应化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;ZnGa_{2}O_{4}\;}}{\;}$CH4+2O2，下列有关该反应说法错误的是（　　）
    A．此反应为 CO2 的利用创造一种新的方法
    B．此反应前后分子个数不变
    C．此反应属于置换反应
    D．此反应制取的 CH4可以再利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是（　　）
    A．碘分子质量变大B．碘分子体积变小
    C．碘分子间的间隔变大D．碘分子运动速率不变

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