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    1．下列各组物质，只需用水就可鉴别出来的是（　　）
    A．氯化钠和蔗糖B．氯化铜和硫酸铜C．硫酸钡和硫酸钠D．氯化钠和硝酸钾

    分析 用水作为试剂鉴别，根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色，进行分析判断即可．

    解答 解：A、氯化钠、蔗糖均易溶于水，且溶于水温度均无明显变化，不能鉴别，故选项错误．
    B、氯化铜和硫酸铜均易溶于水，且溶于水均形成蓝色溶液，不能鉴别，故选项错误．
    C、硫酸钡难溶于水，硫酸钠易溶于水，分别加入水中，不溶解的是硫酸钡，易溶于水的是硫酸钠，用水可以鉴别，故选项正确．
    D、氯化钠、硝酸钾均易溶于水，且溶于水温度均无明显变化，不能鉴别，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握待鉴别物质的性质，解答本题可从物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现的不同颜色进行入手解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．往盛有一定量CaCl2溶液的烧杯中缓慢加入Na2CO3溶液，充分反应，测得如图所示的烧杯中溶液总质量随加入的Na2CO3溶液质量的变化图象．（注：CaCl2溶液显中性）
    （1）从A到B，溶液的pH值不变．（填“变大”或“变小”或“不变”）
    （2）求原溶液中氯化钙的质量分数．（写出必要的计算过程）
    （3）C点的纵坐标为290g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在实验室制取氧气，并探究氧气性质的实验中，如下说法正确的是（　　）
    A．利用排水法收集得到的氧气，要盖好玻璃瓶瓶口向下放置在桌面上
    B．在加热铁丝使其在氧气中燃烧之前，最好绕城螺旋状
    C．利用向上排空气法收集氧气，进行验满的时候，带火星的木条要伸入集气瓶中
    D．实验结束后，二氧化锰已经不再纯净，没有回收的价值

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．人体中若缺乏亚铁离子，会造成贫血，市场上销售的一种麦片中有微量颗粒极小的还原铁粉，能被人体溶解吸收，有关反应的化学方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．呼气是人体散失水分的途径之一，下列实例中，不能证明这一点的是（　　）
    A．冬天气温很低时，一边说话一边会冒出“白气”
    B．向澄清的石灰水吹气，石灰水会变浑浊
    C．口罩戴的时间长了会很潮湿
    D．擦玻璃时，朝玻璃呵几下气，可以擦得干净些

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．金属一般具有下列性质：①金属光泽；②导电性；③导热性；④延展性；⑤硬度大．下列金属的用途分别利用了金属的哪一性质？（填序号）
    （1）用铜制成导线②．
    （2）用铁制成锅③．
    （3）铝块压成铝箔④．
    （4）金可制成外观优美的金饰品①．
    （5）钻头用钨钢制成⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．合金是由多种金属熔合形成的混合物．小华想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶稀硫酸和相关的仪器．
    （1）根据现有的条件，你认为只能测出Cu-Zn合金中铜的质量分数．
    （2）为了测定该合金的组成，小华称取10克合金样品，在样品中连续4次加入稀硫酸充分反应．具体实验数据如下．
    第一次第二次第三次第四次
    每次加入稀硫酸的质量/克10101010
    每次产生氢气的质量/克0.080.080.080
    （3）从上述数据分析，小华用10克合金样品总共能收集到0.24克氢气．
    （4）求出该合金中铜的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列危险情况下采取的措施正确的是（　　）
    A．当发现电器或电线着火时，应立即断开电源，并用干粉灭火器灭火
    B．实验时如果不慎将浓硫酸洒到皮肤上，应立即用大量清水冲洗
    C．深夜醒来闻到浓烈煤气味时，应立即开灯检查家中煤气开关是否关闭
    D．高层住宅起火时应先用毛巾蒙鼻，再匍匐前进快速寻找电梯撤离，不可盲目跳楼

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是a、b两种物质的溶解度曲线．室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出．当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，下列试管内所示现象正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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