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3.以煤为原料制取乙醇,是我国取得的又一世界成果,解决了此前燃料乙醇只能通过粮食来生产,可能造成乙醇生产“与人争粮”的局面.2017年1月11日我国利用煤产出合格无水乙醇产品.请回答下列问题:
(1)大量煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮排放到空气中,容易形成酸雨.
(2)乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)乙醇是世界上公认的环保清洁燃料,全球66%乙醇作为燃料乙醇添加到汽油中.使用乙醇汽油的优点是节约石油资源、减少污染.

分析 (1)根据造成酸雨的主要物质来分析;
(2)乙醇燃烧生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式即可;
(3)根据汽车燃料中使用乙醇汽油的优点是节约石油资源以及减少污染进行解答.

解答 解:(1)煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质;故填:二氧化硫;二氧化氮;
(2)乙醇与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳,故其化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)汽车燃料中使用乙醇汽油的优点是节约石油资源、减少污染;故填:节约石油资源;减少污染.

点评 此题是对生活以及环保相关的知识的考查,对生活与所学的化学知识的结合是解决的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.小明在社会实践中喜欢收集各种颜色的矿石.他收集到下列矿石样品.

(1)上述矿石的主要成分为氧化物的是A.
(2)赤铁矿可用来炼铁,工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.用含氧化铁50%的赤铁矿500吨炼铁,理论上炼出铁的质量为500t×50%×$\frac{112}{160}×100%$(写计算式).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.同学们通过以下实验,探究某些酸、碱、盐之间能否发生复分解反应.
【查阅资料】BaSO4是白色固体,难溶于水,也不与盐酸反应.
【实验一】同学们取4支试管,分别加入一定量4种溶液于试管中,再分别滴加少量的稀硫酸.
实验装置实验现象
1号试管中无明显现象
2号试管中无明显现象
3号试管中有气泡生成
4号试管中有白色沉淀产生
(1)3号试管中的实验现象是有气泡生成.
(2)4号试管中发生复分解反应的化学方程式为H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.
【提出问题】3号、4号试管中的现象能证明硫酸与Na2CO3、BaCl2发生了复分解反应.
1号、2号试管中均没有观察到明显现象,如何证明硫酸与NaOH、NaCl是否发生了复分解反应?
【实验二】同学们又进行了以下实验.
实验装置实验现象
5号试管中,滴加酚酞溶液后,溶液由无色变为红色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由红色变为无色
6号试管中始终无明显现象
(3)5号试管中的现象能证明NaOH与稀硫酸发生了复分解反应.图1为反应的微观示意图,从微观
粒子变化的角度分析,该反应的实质是氢氧根离子与氢离子结合生成了水分子.
【反思与评价】
(4)同学们发现3号、4号试管中的微粒数也有变化:4号试管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而减少,3号试管中减少的微粒是氢离子和碳酸根离子.
(5)欲进一步探究2号试管中的两种物质是否发生了复分解反应,又补充了以下如图2实验.

该实验证明两种物质不能发生复分解反应.请结合实验中的信息,回答下列问题:
①滴加石蕊溶液的目的是检验硫酸是否参加反应.
②试剂1和现象1分别是镁带,有气泡生成.
(6)根据此次探究活动,你认为下列说法正确的是ABC(填序号).
A.酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应
B.从微观上看,复分解反应的实质是溶液中某些离子相互结合使离子数目减少
C.判断化学反应发生,可依据有新物质生成,也可依据某一反应物消失
D.证明复分解反应没有发生,可验证某一反应物依然存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用.请回答下列问题.
(1)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水化学性质的最小粒子是水分子(写名称).
(2)下列做法不符合节约用水的是D
A.使用节水龙头
B.用淘米水洗碗
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地放水,边冲淋、边排水,用水量为165L/次的家用洗衣机
(3)一定浓度的溶液广泛用于工农业生产和实验室中.
①20℃时,将4.0g 硝酸钾固体放在一个小烧杯中,加36.0mL的水,配制得到溶液的溶质质量分数为10%(计算结果保留整数)
②称量硝酸钾固体时,分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,A(填字母).
A.先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡
③量取所需蒸馏水要用到的仪器是BC(如图填字母).

④在20℃时,要将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从下表中找出需要用到的数据:1.063g/mL.
硝酸钾溶液的密度(单位lg/mL)
温度
质量分数/%
204060
41.0231.0161.007
101.0631.0541.044

⑤如图为Na2SO4和NaCl的溶解度曲线. 下列叙述不正确的是BD.
A.将相同质量的Na2SO4和NaCl的饱和溶液从40℃降温至10℃,前者析出晶体的质量大
B.45℃时,使Na2SO4饱和溶液析出晶体的措施除加热升温、冷却降温和蒸发水3种方法外,还有其他方法
C.20℃时,向125g溶质质量分数为20%的食盐水中加入15g NaCl粉末并振荡,会出现浑浊
D.可用降温结晶法提纯含少量Na2SO4的NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.“雾霾”对人体健康有显著的负面影响.
(1)“雾霾”主要是由直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物等排放产生的.
(2)你给防治雾霾的建议是减少化石燃料的燃烧(或开发利用清洁新能源).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图为物质间的转化关系.

X为红色的金属单质,A、D、F、Y、Z为气体,A、B、D、E为常见的氧化物,C是一种不含金属元素的盐,H可用新制Cu(OH)2检验.(部分反应的条件、生成物略去)
(1)化学式:CNH4HCO3、GCu2(OH)2CO3
(2)大气中D含量过高会危害环境,请提出一条降低大气中D含量的措施植树造林.
(3)反应④的方程式为:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2;关于④的说法错误的是C(填字母编号).
A.可实现无机物转化为有机物       B.能为生命活动提供营养物质
C.可实现化学能转变为热能         D.可保持大气某些物质含量相对稳定
(4)一定条件下,D、Z可以合成甲醇(CH4O),则参加反应D与Z的质量比为22:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.为减少污染,治理“雾霾”,提高煤的利用率.可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,
下列说法正确的是 (  )
A.反应前后各元素的种类一定不变,各元素的化合价也不改变
B.点燃两种产物前,必须先进行检验防止爆炸
C.该反应不属于四种基本反应类型
D.图示中B、C、D三种物质都是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.
(1)水的净化.向浑浊的天然水中加入明矾,可以加速泥沙的沉降,静置一段时间后,取上层液体过滤,得到略带颜色的液体,实验中,过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)水的组成,用如图1实验装置可以证明水的组成,检验a处气体的方法是打开a处活塞,将带火星的木条放在导管口,若木条复燃,说明是氧气.
(3)水的用途,水是常用的溶剂,如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃,若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到12g溶液.
②将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,则甲、乙、丙三种溶液溶质质量分数由大到小的顺序是乙>甲>丙.
③t1℃时,一小试管内盛有甲物质的饱和溶液,试管底部还存有少许固体甲,将小试管放入盛有水的烧杯中,然后将多量的NaOH固体加入烧杯的水中,小试管内的固体物质逐渐溶解,原因是甲物质的溶解度随温度升高而增大,氢氧化钠固体溶于水时放大量的热,使烧杯中水温升高,甲物质的溶解度也增大了,所以小试管内的固体物质很快就被溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的主要成分与化学式相符合的是(  )
A.纯碱  NaOHB.天然气  CH4C.生石灰 Ca(OH)2D.苏打  NaHCO3

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同步练习册答案